忆恩师董桂兰先生

聪

作者：陈慧聪

杏林贤师育桃李，草药良方惠众生。这句话用在董桂兰老师身上一点也不为过。董桂兰老师，是湖南省中医药大学的教授，退休后被我们长沙市老干部大学应聘为中医系药学课老师。彼时，虽已古稀之年，但身姿却依旧挺拔，高挑的身材散发着独特的高颜值的气质。仍有一头乌黑发亮的头发，整齐地束在脑后，总是面带着温暖的微笑。她精气神很好！虽然岁月在她脸上留下了痕迹，却无损她眼眸的明亮，反而为她添了几分平和与慈祥，确实是一位非常儒雅的长者。讲台上，她说着一口标准的普通话。课堂上环绕着老师动听又清晰的讲课声，每一个专业术语、每一段药理，都在她的讲述下变得鲜活生动。

课间休息时，同学们都围在她的身边请教问题，她一一认真解答。董老师没有丝毫架子，举手投足间尽是和蔼可亲，让学员忍不住心生亲近与敬意 ，就如同春日暖阳，温暖着每一位学子的心。

特色教学显魅力

2015年，长沙市老干部大学中药12班的教室座无虚席，这里近90名学员，全都是慕名来跟董老师求学的。董老师究竟有什么样的魅力能吸引这么多学员呢？

“三快”教学催人学，年逾古稀的董老师课堂教学并没采用什么电教手段，而是坚持用传统教学方式，一支粉笔，一块黑板，加上一方抹布，这三样在老师手中被运用得炉火纯青，学员们都称之为“三快”老师：讲得快、写得快、擦得快。董老师的“三快”教学，使学员们在课堂上不得不聚精会神听讲，争分夺秒写记，手脑并用学习。董老师讲课声音洪亮，条理清晰，绘声绘色，还不时给学员解惑答疑。学员们就这样跟随董老师学习，笔记写了好几本，需要时可随时查阅。只用了一年时间，就基本掌握了中药学，不仅学到了实用的科学知识，还锻炼了他们的思维能力和记忆力。很多学员反映，跟着董老师学中药，不仅能远离痴呆症，而且一个个变得比原来更伶俐、健康了。

巧设谜语增兴趣

董老师从老年学员的实际出发，想方设法让枯燥的学习内容变得生动有趣。如：她把难记的中药名编成谜语，激发学员的学习兴趣，加深记忆。有一次，董老师一改平日那流利的普通话，用地道的长沙方言问：“同学们讲个谜语给你们猜，“化生子”（长沙当地土话，意思类似于我们常说的“败家子”）打一中药名，知道是什么吗？”于是同学们开动脑筋，讨论了起来，但最后又纷纷摇头。董老师耐心地启发道：“大家想象一下化生子是什么样的？”“会花钱，大把花钱！”有的学员大声回答道。“那金子、银子是钱吗？”董老师趁机问道。“知道了！谜底是金银花！”同学们高兴地回答。董老师的谜语教学法，使学员们更容易就能把所学的中药名记牢，课堂气氛轻松愉快，学员们学得开心，学习积极性也随之高涨。

借用医案知真经

为了加深学员对于正确用药的记忆，董老师经常把临床上的一些医案当作故事讲给学员们听。讲到黄芩的功效时，董老师说，明朝著名的医药学家李时珍就是用黄芩这一味中药治好了一个热毒症病人，从此“黄芩汤”就成了治热毒症的著名方子。可是有一次，中医院的一位年轻医生给一位热毒症的患者看病，处方中用了黄芩，但那位患者过了两天却来说病情不见好转，并另找了坐在一旁的一位老中医看病。老中医只把原方中的“黄芩”改成了“贝母”。又过了两天，那位患者专门到医院去感谢老中医，直夸他医术高明，药到病除。年轻医生特别纳闷，于是请教老中医道：“李时珍用的黄芩治好了热毒症，所以我也在方中用了黄芩，结果却无效。您不用黄芩用贝母，竟药到病除，这是为什么？”老中医笑着答道：“中医治病，要讲究天时、地利、人和。现在是金秋时节，那位患者是肺热咳嗽，贝母清肺润肺，当然适用！”静静聆听故事的老年学员，这时也恍然大悟。要想用对中药，一定要辩证论治，不能一昧生搬硬套啊！

董老师研究了一辈子的中药，无论是采集、炮制、研发、看病、教学都经验丰富，在老干大学任教12年来，她待学员十分谦和，积极参加班级活动，领着学员上山采药，并鼓励学员上台讲课。学员们说：董老师是学员们的良师益友，还胜似亲人，她的教学极富魅力，让人越听越想听！

此文在2016年2月发表在全国老年大学《老年教育》杂志上。

　　董老师带领学员参观省中医药大学的中医药馆和中药种植基地，面对面的认识中草药。

以讲故事的形式授课，从生活中学习中医，老年学生很容易接受。提醒大家不要小看了每家的厨房里的调料品，如：葱豉汤能治疗初级感冒，葱白、豆豉、生姜、紫苏一起煮水喝，加点红糖或者用煮好的汤下面条吃，起到发散风寒的作用，就能治愈初级感冒。让中医走进生活，小病小痛自己就能解决。

　　那年，我们有两次超有意思的校外活动。我和老师策划了一场“谜语知识盛宴”。

我们用毛笔把中药名谜语写在红彤彤的纸条上，比如“五月五”“低头思故乡”“昭君出塞”“一江春水向东流”……这些谜题藏着中药的秘密。同学们要是猜中了，得拿着纸条找董老师兑奖品，但有个小要求——必须准确说出这味中药的药性和功效。

董老师超懂教学诀窍！她知道大家年纪大了，记性不太好，可理解能力一流，笔记也记得超认真。于是，她把知识藏进游戏里，带着我们边玩边学，在欢乐中加深记忆，并运用到日常的生活之中，让中医生活化！

这场郊外课堂，充满了趣味与智慧，让晦涩的中药知识变得鲜活起来，至今回想起来，都觉得回味无穷。

把课堂搬进大自然

 霜降时节到了，董老师领着学员们到乡下光明村的桑树种植基地现场教学：桑树全身都是宝：

皆可入药，各部位药用功效如下：

桑叶：疏散风热、清肺润燥、清肝明目，常用于风热感冒、肺热咳嗽。

桑枝：祛风湿、利关节，主治风湿痹痛、肩臂关节酸痛麻木。

桑白皮：泻肺平喘、利水消肿，适用于肺热咳喘、水肿胀满。

桑椹子：滋阴补血、生津润燥，用于肝肾阴虚、须发早白、津伤口渴。

同学们收获满满，一辈子记住了桑树对人类的巨大贡献。

2015年我们中药十二班年终，获奖拿满贯：

①董桂兰老师又一次获得明星教师

②优秀班集体

③优秀班委会

④陈慧聪获得优秀班长，首次进入学校班长人才库。

为感恩学校和董老师，我把我们班整过学期过程的点点滴滴制作成了一本图文并茂的相集，送给学校和董老师，学校已收藏作为了永久的纪念。

我与董老师的结缘

始于中药学课堂。彼时，还未入冬，我便裹着大棉袄，戴着帽子、围巾和口罩，把自己捂得严严实实，无精打采地坐在第一排。课间，董老师走到我身旁，目光里满是关切与疑惑，轻声问道：“看来你的身体很不好？”我如实相告：“是的，我儿时就患上了严重的支气管哮喘，被这病折磨了几十年。我来学中医，就是想解决自己的健康问题。”

回想起此前，经人介绍，我找过一位民间中医。那位中医先生极为神奇，无需我多言病情，仅凭三根手指把脉，就将我的病症说得丝毫不差。服用了他开的药方后，我的病情有了明显好转。也正是这次经历，让我萌生了学习中医的强烈想法。后来，我多方打听，得知长沙市老干部大学保健系开设了中医课程。于是，五十岁退休后，我毫不犹豫地报名入学，就此结识了恩师董桂兰老师，有幸成为她的学生。

此后，每周上课前，董老师都会细心地为我把脉问诊，精心开具药方。在董老师持续一学期的悉心治疗与关怀下，我的身体状况逐渐好转，精气神也焕然一新。

后来，我申请到医院实习。为了感恩学校和医院，我组织了义工队。董老师得知后，不仅大力支持，还积极参与其中。在长达十五年的时间里，她始终是中医义工队的一面旗帜，带领我们服务他人。凭借扎实的中医知识，董老师时刻关注队员们的健康，为大家的身体保驾护航。她既是我们的恩师，更是我生命中的贵人。

在学习中医的过程中，我秉持着“十年磨一剑”的精神，系统学习中医全科知识，还前往医院进修了两年。一边接受治疗，一边参与义工服务，在快乐中学习，保持心情愉悦。从曾经病恹恹的状态，到如今能够组织义工队服务他人，我身上发生的奇迹般转变，都要归功于长沙市老干部大学这个充满阳光的平台，更要感恩像董老师这样辛勤付出的老师们 。老师好似蜡烛，点亮着学员们的心田！

长沙市老干部大学是

老年朋友的精神乐园

是老年人圆梦的地方！

　　德高望重的84岁高龄的董桂兰恩师是义工队的一面旗帜！一直带领她的学生们，义工队的姐妹们十五年的坚守，为民众义诊行善，医风医德救死扶伤的精神受人尊重和敬佩，同时为队员们的健康保驾护航，使之更好地为他人服务，作出了巨大的贡献！吃水不忘挖井人，义工队员们感恩您！

您教书育人的师风师德，学校的满意度是百分之百！成为明星教师是当之无愧！实至名归！

美篇制作：陈 慧 聪