<p class="ql-block" style="text-align:center;">校园大事记</p><p class="ql-block"> 4月3日大课间，学校召开了第八周行政工作例会，全体行政干部参加。</p><p class="ql-block"> 本次会议，梁校长作为本周校级值周领导，对本周工作进行总结并部署下一步工作重点：一是围绕“自然而然，润物无声”办学理念，落实环境、课程、习惯、评价育人模式，让教育在潜移默化中发挥最大效能；二是推进德智体美劳五育并举，完善“校园十景”课程体系，为学生打造多元化的学习与发展平台；三是强化习惯教育，细化岗位管理，确保学校各项工作有条不紊地开展；四是当班级出现家校矛盾时，行政要作为老师们的坚强后盾，知心相伴，积极帮助老师们处理问题。</p><p class="ql-block"> 禹书记带领大家深入学习中央八项规定内容，强调廉洁自律的重要性。书记还鼓励大家在工作中敢于创新、勇于担当，积极探索适合学校发展的新思路与新方法，为学校创造更加美好的明天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月3日上午，禹书记、梁校长、孔校长、李姣姣、方桂霞一起深入校园的各个角落，对教学楼、地下车库、食堂以及校园整体环境进行了全方位、无死角的安全排查工作，以确保校园的安全与稳定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【萌雅时光·春日校园】</p><p class="ql-block"> 4月2日中午，五年级的同学们怀揣着饲料，踏着春日的暖阳，来到了校园生态园。在金黄的油菜花田里，孩子们一边收集菜梗和老叶去喂兔子，一边惊喜地发现了兔舍里11只圆滚滚的兔宝宝，萌态十足。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 随后，同学们漫步至樱花园，粉白的樱花瓣随风飘落，如一场浪漫的花雨。孩子们在花树下嬉戏，捡起飘落的花瓣，都想要留住这份春日的浪漫，他们脸上洋溢着幸福的笑容，暗暗期待着下次再来，继续感受大自然的美好与温柔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸【“润雅影趣”电影日】🌸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🎥4月2日中午，期待已久的电影日终于来到啦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🎶 当《疯狂动物城》的片头曲响起，活泼的旋律瞬间将同学们拉进一个充满奇思妙想的世界。动物城的每一处场景都设计得无比精巧，鳞次栉比的高楼里，仓鼠们开着迷你车风驰电掣；长颈鹿惬意地从高层取食树叶，树懒闪电慢吞吞地办理业务，让人忍俊不禁。</p><p class="ql-block"> 主角朱迪和尼克的互动充满趣味，朱迪勇敢无畏、怀揣梦想，尼克狡黠幽默又内心柔软。他们从互相猜忌到携手破案的过程，充满了温情与欢笑。在这个梦幻般的动物城中，同学们看的津津有味，也懂得了只要有梦想，敢于尝试，一切皆有可能，他们坚信世界上的美好永远值得去追寻！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">❤️❤️❤️感谢各年级带队老师陈巧玉、徐若雯、白米雪、陈露露、宋曼霓、徐秋芬，组织学生安静入场，有序就坐；感谢放映电影的屈雅梦老师提前准备，营造氛围。感谢大家共同为孩子们创造这一难忘的观影时光🌷🌿🍄</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">班级大事记</p><p class="ql-block ql-indent-1">在4月2日这个充满创造力的日子里，我们班举行了一场别开生面的"科学实验成果走秀"！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 万宇航、郑瑾宸、何语涵、杜悦童、周熙芮、魏熙睿、黄梓豪、尹恩琪、潘思含、黄依琳、刘其瑞、邓芷同、陈慕凡、李宛轩14位小科学家闪亮登场，用他们精心准备的实验报告和生动讲解，为全班带来了一场智慧与童趣交织的视听盛宴！</p><p class="ql-block ql-indent-1">看着孩子们自信从容地展示亲手完成的"火山喷发""彩虹雨""会跳舞的盐粒"等奇妙实验报告，听着他们条理清晰地解说实验步骤和科学原理，老师为你们感到无比骄傲！</p><p class="ql-block"> 更令人感动的是，每个精彩实验背后都藏着温馨的亲子时光——爸爸妈妈与孩子一起准备材料、动手实践、记录过程的画面，就是最动人的成长教育。</p> <p class="ql-block">这次特别的"科学走秀"不仅锻炼了同学们的动手能力和表达能力，更让我们看到：当知识探索遇上家庭陪伴，学习就会变成最快乐的游戏！</p><p class="ql-block"> 希望所有小朋友继续保持这份求知若渴的热情，期待未来见证更多属于你们的精彩时刻！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让科学之花绽放童心——《我做了一项小实验》教学纪实</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、课前巧铺垫：让实验成为期待</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">为激发孩子们的探索兴趣，我提前布置了“家庭小实验”任务，鼓励孩子们在家与父母合作完成一项简单的科学实验，并用文字或图画记录观察结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这样的铺垫，孩子们不仅初步掌握了实验记录的方法，更对课堂上的“正式实验”充满期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、课堂真体验：让科学“活”起来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在课堂上，我以趣味性极强的“会跳舞的红豆”实验作为教学核心：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 情境导入：通过提问“红豆能跳舞吗？”引发孩子们的好奇心，顺势引入实验课题。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 直观演示：用透明玻璃杯、小苏打、白醋、红豆等材料，现场演示实验过程，让孩子们亲眼见证“红豆在气泡中上下翻腾”的神奇现象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3. 分组实践：发放实验材料，让孩子们以小组为单位亲手操作，记录实验现象、猜测科学原理。课堂上，孩子们兴奋地讨论：“红豆像在跳踢踏舞！”“是不是小苏打和白醋吵架了？”“气泡托着红豆往上跳！”……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4. 科学小讲解：实验结束后，我引导孩子们用简单语言解释现象（小苏打与白醋反应产生二氧化碳气泡，气泡托起红豆上浮，破裂后红豆又下沉），将观察转化为科学认知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、观察与表达：让文字流淌童真</p><p class="ql-block ql-indent-1">实验结束后，我鼓励孩子们用“五感观察法”（看、听、摸、闻、想）撰写习作，重点记录实验过程中的惊喜瞬间与奇思妙想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">许多孩子甚至主动提出：“老师，下次能不能再做其他好玩儿的实验？”这让我深刻感受到：当学习与兴趣相遇，文字便有了生命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们携手，为孩子们创造更多“在体验中学习，在快乐中成长”的机会！</p>