在抗战中成长的一个中学新制——邬干于氏中学新制实验的推进与发展 文/王止舟

刘震

在抗战中成长的一个中学新制

邬干于氏中学新制实验的推进与发展

王止舟

一、一个埋头苦干的教育家

湖南教育界人士，大家都知道一个埋头苦干的教育家邬干于先生的。邬先生是一位研充教育的学者，同时也是一位苦干的教育家。他长时间留学美国，专门研充教育，他在出国之前，对中国的旧学问即有很好的修养，对中国的文化有深切的认识，然而他又受着西洋教育的洗礼（他是在美国从中学读起的），对西洋文化常以批判的态变去接受，他对教育有兴趣，尤其对中学教育有兴趣。他回到祖国之后，即得到一个展其怀抱的机会。明德中学的故校长胡子靖先生把明德教导的工作，全权交付与他。几年的苦干，使得明德的教务树立了一个新的规模，明德的学生都受到一种严格的训练，这在明德前前后后的学生都留下了深刻的印象。

邬先生曾一度离开明德，去过他的教授生活，但不久又转到明德，一年之后，他又改变了生活，走向实业界，到永利化学工业公司工作。抗战开始后，他从塘沽回到长沙，寄居在河西乌山之麓。这时河西有不少的学生因抗战而失学，其中有明德的学生，他们听到邬先生寄居在西乡，于是相率到邬先生家里，请求补习，亲朋介引，到二十七年就有二十多人，这样促成了一个实验的开始。

二、乌山之麓的初次实验

邬干于先生以十年来办中学的经验，深觉目前学制流弊甚多，其大者有三；一、时间之浪费太大；二、程度之低落太甚；三、留级之结果太酷。而此三大弊端之产生，实由于：一、学生上课时间太多；二、复习时间太少；三、每班人数太多；四、同时学习课程太杂。他针对这四点提出改革的方法：一、增加自修时间；二、减少上课时间；三、减少每班人数；四、顾到一时一事之学习原则。他怀蓄此意已久，历思实验，但无机会。今既有多数学生请求补习，于是认此为极好实验之机会，决意在自修时间增多，每班人数减少，教学方法改良三原则之下，先以英文一科来实验，经过一年的时间，完全证明初中三年英文课程，可在三十五周中，以每日上课一时，自修四时之时间完全授毕。学生学习的结果，在了解、运用、书写各方面，都有惊人的成绩表

二十七年年假时，邬先生曾举行一次简单的发表练习表演会作者躬逢其盛，静听二十多个学生的表演。即开始学习，只七周之初学者，亦能叙述短小故事，娓娓动听，毫无错误。当时参观者，不少对英文有修养之士，大家同声称赞，认为初步实验的成功。

二十八年上期，邬先生仍居河西，请求补习者有增无已，郭先生除对英文一科继续实验外，同时对数学、国文也做同样的实验。半年之间，学生数学与国文的成绩，亦有同英文那样的优异。因此更证明他所持的理论与方法完善。

是年秋，河西崇德学校校长任九鹏先生，因赞佩邬先生的主张，请邬先生主持其所办初中。邬先生感其诚，允为创办一实验班。考得六十学生，编为一班，更分为三组，每组二十人，以符减少每班人数的原则；首先实验英文，三组均每日上午上课一时，复习三时，更定于每晨预习一时，以符增加自修时间及一时一事两原则。不到五周，普通学校一期的课程完全学了，成绩亦超出异常。在实验进行正顺利的时候，不幸长沙告警，邬先生仓卒扶老携幼避难蓝田，此后又走上一个新的实验阶段。

三、蓝田妙中实验部的设立

邬先生刚到蓝田，即在无意中遇了妙高峰中学校长方筱川先生，郭、方两先生虽曾同时在长沙办学校，彼此都很知道，然而两人从未见过面，当时在逃难中偶尔相遇，事真太凑巧了。方校长久闻邬先生有新的学制在实验，相见之后，即谈到新学制实验计划了。方校长在佩服邬先生的见解之余，即表示愿促其实验计划能早实现。当时周南女中校长李树藩先生也极赞同邬先生的主张。经过几度的商洽，方校长即自告奋勇，愿在他的妙中增设实验部，请先生主持其事。二十九年春季，实验部即正式开始招生。当时社会一般人士不了解实验教育的意义，同时更没有明了邬先生此主张的新学制的真谛，因此招生颇感困难。经过几次的招考，算招了七十来人，在七十来人之中，育的是相信邬先生的人的子弟，他们的家长特意把他们送到实验部请邬先生来教；有的是乱撞进了实验部；更有些是别校不要，或留级而被邬先生收容的。所以就全班学生的入学艰虞与智力来说，实主不够水准。然而邬先生本着有教无类的精神，与教育万能的信念，苦口婆心地来教。那时作者也被邬先生邀请相助。他个人带着七十来个学生在距蓝田市约七里的刘氏墓庐，披荆斩棘，开创一个新的局面。

邬先生对学生学业方面，固有着实验的计划，同时，他对学生品行方面的训练，更有着最高的理想。他当时提出八个基本训练的纲目﹣﹣轻步、细语、整齐、清洁、简单、朴素、勤学、服从。他的训练不是向学生高谈阔论，而是从日常生活中去教导学生，比如告诉学生如何洗脸漱口，如何吃饭，如何大小便，如何睡觉，如何洒扫应对，当然更告诉学生如何读书。在开始几个星

期中，行为方面的训练，比学业方面的训练还来得重要，经过几个星期之后，那些学生的举止言语就循循有规矩了。

在学业方面，这是他要实验的，他本着他的计划，在变更课程编制及改良教学方法两条件之下，减少需要反复练习活动类课程（如英、数、国）及需要记忆活动类课程（如史、地、理、化等）之上课时间，而以其时间为学生复习时间；而以其减少的钟点费增加班次，并减少每班人数。初中定为两年半毕业，但学生程度要达到部颁标准。根据他的实验大纲，先只实验英文、数学、国文三科。英文之实验时间，每周定为：上课六小时，其分配必每日一时，并必须尽量排列于上午；预习六小时，其排列必在每日上课餐前，每日一时，复习十八小时，每日三小时，其非列必即在上课时间后或稍后。实验时间定为三十五周，从第一学期起，到第二学期之第十五周止，以后的几周，只稍微有点温习。数学的实验时间与英文全同，于第二学期第三十六周起至第四学期之第十周止。国文实验办法，将教学时间分为二截，前截注重基础的建筑，专力精读，自第一学期起，至第四学期止，每周上课二小时，预习二小时，复习八小时，测验及作文练习各一小时，每周规定精读模范文一篇，必须完全了解，并能默出。后截注重利用已建筑之基础，致力于略读与发表，自第四学期第十一周起至第五学期末止，每周上课六小时，预习三小时，复习六小时，每周规定讲解四小时，自由作文二小时，讲解注重指导略读。

在蓝田的第一个学期，是以英文为主。一期终了，学生的英文成绩，超出了预期的标准。学生发音正确，说话的流利，不是普通一般中学生所能及的。放假的时候，曾举行一次休业式，并由学生表演一个简单的英文剧，入情的表演，配着小小学生清脆的声音，真令人称尝不置，当时在坐的有国师几位名教授。莫不叹服。

第一学期过去了。暑假中，因为文艺中学校长曹籽谷先生恳约郭先生赴文艺主持教务，郭先生在情不可却之中，只好带着一班学生搬到杨家滩。郭先生在兼筹并顾之下，苦了一个学期。实验部一切照原计划进行，在这期中，教育厅长朱经农先生及督学雷震清先生先后到校考察，认为成绩优异，特准增加班次，扩充实验。当时因杨家滩房屋有限无法增班，适新化巨绅段楚贤先生闻郭先生苦于无屋招班，乃就其新化漩塘湾住宅，建筑校舍，请郭先生将实验部迁去。郭先生就事实的需要，只好又带着原有学生迁到漩塘湾，招收新生一班，这是三十年上半年的事。

段家虽新建了校舍，但仍不能容纳两班，在不堪拥挤之下，至三十年秋，只好又把第一个班学生仍搬至杨家滩，由郭先生的夫人张孝钧先生带着这班学生在杨家滩度过一期。

三十一年上期，文艺曹校长见到邬先生可能回至杨家滩，于是又坚持郭先生主持文艺校务。这期是实验部第一班学生最后一

期了。虽只五个学期，但学生的成绩已达到预期的标准，且有过之。学期终了，全班学生32人全部参加会考，结果都及格了，不仅都及格了，据言方传出的消息，成绩优异。该班英文之好，是许多人所共见的。但会考时没有考英文，成绩无从表现。就数学而论，全班成绩超平及格，华业后，32人都全部升了高中。这种铁的事实，证明了第二次实验的初步成功。

四、高中实验班的创办

在初中实验班第一班学生毕业之后，许多关心实验的人，都斯望着邬先生所举办的实验教育有更大的发展，更希望高中实验班能马上出现，办高中不如办初中的简单，设备费与经常费都需要有大量的款，妙中实验部的经费有限，无法及此。邬先生正在筹谋之际，适有新化巨绅杨培甫先生佩服邬先生办学的精神，同情郭先生改革学制的主张，允每期出资四千元开办高中实验班。邬先生得到这种帮助之后，即招收高中实验班一班，这班学生之中，有一部分就是初中实验班的毕业生。邬先生正拟专心致力于高初中两部之实验，忽南岳五四中学校长霍揆彰先生因以军务在身，不出躬亲主持校务，慕邬先生之名，函常交驰，恳请主持校务。邬先生又在盛情难却之下，勉允暂为维持。于是在三十一年暑假之中，又带着初中实验班第二班和高中实验班新班的学生跋山涉水，由新化搬到南岳，使学生的生活又换一个新的环境，邬先生曾为歌以纪其事。歌曰（见《校史歌》此处略）:

一期又过去大半了，作者最近曾专程赴南岳看邬先生，两年不见，邬先生办教育的精神，不让当年，我以前所亲自教过的学生，他们现在已是高中实验班的学生了，他们正在以大部分的时间学数理。高中实验的计划，与初中大致相同，也是两年半毕业。课程的编排，也是顾到一时一事的原则。在高中，理化已是实验的科目了。据一位教数理的先生告诉我，高中实验班学生的数理程度，较那普通专科学校的一年级学生的程度还要整齐。这一方面不能不归功于过去的基础好，另一方面也是教学方法改良的结果。在数理方面既已有着初步的成功，其他各科想也能如初中实验班一样能得到预期的结果。

五、一个理想的中学即将出现

邬先生的实验，已有着光明的前途。各方的赞助，将使新的学制普遍的发展。最近杨培甫先生决定作进一步的赞助，捐出1200担租，创办一个新的中学，完全由邬先生主持。开办费预定为30万元，邬先生与教育厅方面已有接洽，教育厅亦盼此中学能早早出现。大概三十二年上半年即可将立案手续办妥，暑假正式招生，邬先生所办的高中实验班，将做此中学的第一班。

理想中学的计划，已老早存在邬先生的心中：校舍的建筑与设备，在合理合用的原则下将以新的姿态出现；永久的校

址，将在长沙;学校的范围，不求甚大;学生方面重质不重量，当然在目前是脱离不了人材教育的范围。

在初办的几年中，同时招收普通班次与实验班次，将来完全采用何种制度，当然要看这次实验的最后结果如何。

邬先生以终身从事中学教育的决心，本着十余年来办学的经验，更有着最高的理想，主持一个崭新的学校，更从事新学制的实验。我相信，实验的成功，将使我国现有学制有一个大大的改变。新学校的成功，将使我国出现一个英国的伊顿。

(写于三十一年岁暮)

附：校史歌

一迁再迁三迁，溯源自蓝市。名山气象万千，庶几吾所止。

振衣千仞之岗，万里流水逝。荆披棘斩，荆披棘斩，毋忘吾所自。

一迁再迁三迁，溯源自蓝市。名山气象万千，庶几吾所止。