新生代的学霸学渣

蓝绿色闪电

一、学霸学渣基础不同

以前，勤学少玩成学霸，多玩耍善交际成学渣。现代社会的教育环境早已面目全非，学霸学渣早已不是玩耍时间的比较，而是基础积累的对比。现代学霸轻松愉快效率高，一目十行记忆牢，理解表达都准确。只因早教积累雄厚基础。现在学习最努力的反而是学渣，起早贪黑少交际，悬梁刺股跟不上，头疼脑热也加速。只因早教匮乏基础薄弱记忆差。早教赢晚教输，早教成果决定学龄后是否接近初级学霸。在早教日益普及的今天，没有早教将接近学渣。正式教育的学龄后孩子们紧张、严肃、枯燥，几乎没有放松和娱乐的时间，因为稍一放松学习就被人赶超。

宠孩子是人之常情，孩童当然需要快乐和玩耍。现代社会不允许孩童快乐，快乐童年带给未来的成年后是高压和不富裕。智能社会正在高速淘汰许多一般性的工作。新生代的儿童要适应未来社会，就必须牺牲快乐的童年(长大返还快乐)、玩耍不能持久更不能上瘾，投入苦难的早教(即学龄前教育)，不浪费学龄前的5年。早教必须成人陪读，才会积累基础，以良好的信心进入学龄后教育，高效率地学习。

依照“主要矛盾和矛盾的主要方面原理”，早教的重要内容首先是古诗词和古文名篇，因为它们构成了现代语言的基础。对孩子来说，古诗词工整对仗易辨认，朗朗上口好记忆，背多自动就理解。儿童幼小，大脑空白无经验，正好先记忆后理解，不同于后来的先理解后记忆。阅读丰富语文好，能说会道善交流，语文不好学啥都难。语文(特别是作文)是最不需要辅导的学科，全靠督促死记硬背。

毛泽东幼时家贫、父母没文化，很小就跟着亲友背诵许多古典长篇(包括千字文等)，在北京因贫穷上不了北大就当图书管理员，博览群书学富五车，能和许多著名的教授们高效率交流(包括李大钊杨昌济章士钊等)，形成后来的毛泽东思想，成为拯救中国的政治家、战略家。比尔盖茨1955年10月28日出生于美国西雅图，1973年进入哈佛大学，大三辍学。辍学还能事业有成、创立微软公司，只能说明该读的系列书籍早已过目不忘、滚瓜烂熟、团队管理水平高超。

因此多读多背才能丰富见识长记忆、打牢基础成学霸。衡量记忆效果的是对文字的记忆，因为现代人类的一切活动几乎都依赖文字(图为辅)。多辨记文字才能学好语言，词汇丰富才能准确理解他人说的和书中写的，能说会道才能无障碍交流，学啥都容易(取决于教练)。

学霸如果吃不饱，需加餐才能维持学霸。否则“初中淘汰50%的小学学霸”“高中淘汰30%的初中学霸”“到了社会又要淘汰10%的书呆子”。当然大学学霸都不呆、不可能被淘汰，“书呆子”指读书不足、理解片面、知识面不适应的人，只有增加读书才能丰富理解、脱离“书呆”。三国时期蜀国将领马谡驻军于街亭山上，不知道“居高临下、势如破竹”只有在士气高涨、后勤无忧才适用，所以魏军在山下断水蜀军就士气恐慌，居高也败。

一旦成为学渣，不仅很难赶超一般人，而且以后几辈子都可能是学渣，翻不了身。因为学渣们长大后抱残守缺、思维僵化、非常自信(堪比专家)，不理智而判断失误多，至少教不好孩子。有谚语“三千元的农民工招不到，三千元的大学生却招来一大群”。说明后者就是前者的子女，成绩一般阶层固化几辈子。

二、早教的必要

人是动物进化而来，人的纯粹遗传只限于五脏四肢和头颅，至少思想倾向、知识技能爱好、素质和大部分疾病等都不会遗传，都靠后天的环境来历练。父母再优秀，不勤学苦练靠耳濡目染照样不行。

幼童的各种兴趣和擅长均非天生，任何过人之处都离不开幼小时的磨练环境和监护人的教育水平。所谓“天赋”都是出生不久就被迅速教练出来的(即早教)。小神童们和成人一样都学之不易，都需要克服痛苦难熬的、长期枯燥的困难。例如乐器小神童都是幼时“十天练琴九天哭”而哭练出来的，少哭一天都会半途而废。

任何孩子天生都贪玩，都想爽而都不想多动脑筋。任何学问入门后再深入探索都很枯燥、味同嚼蜡，孩子和成人都会头晕脑胀。生动有趣的基本不算学问。成人靠压力钻研学习，孩子不可能理解功在不舍能化解未来的生活压力，只能依靠大人的强制性陪读、严格约束不良习惯，才能逐渐取得学习收获。

学龄前不能指望幼儿园早教。幼儿园也有重要任务，主要教孩子们守秩序和不任性、和谐相处和培养自理能力等，学习次要，因此学多了孩子不愿意上。学龄后的老师们只能教授大部分中等生，学霸学渣都顾不了。

对女孩来说，幼学跳舞不仅有益于日后的美体，而且在未来的同事和领导面前，任何动作都会比舞盲好看，事业也会比舞盲顺利。所以舞蹈必须早教，晚教(即学龄后的正式教育)则落后别人，得不到很多活动的参与机会。因此养女孩成本高(加化妆品)。对于任何学科，晚教和早教都差异大得难追赶。

成人工作紧张繁重、动脑过度时，会不觉饿、忘记下班或吃饭时间，孩子也一样。孩子如果学得太好可能吃饭少、胃口小导致营养不足。鱼与熊掌不可兼，大脑和胃争血液。所以多用脑难肥胖，手术前不吃饭，饭前读书易背诵。

三、退休后投入早教

以前农家子弟很想通过招工(或顶替)、考学、参军提干而跳出农门。现代的教育和就业形势内卷严峻，千军万马挤独木桥。好工作就这么一点，只有争当学霸才能挤进去并干出色。而一般工作收入低、加班多、支出压力大。因此大多数人无不希望幼童抢跑早教打基础、远学渣近学霸。钱够花、不需要增加收入以维持感情的妈妈们，可以牺牲交际不工作当家教，否则只能请退休的老一辈来给孙辈陪读早教。

辛苦一辈子的老年人无不希望新生辈比自己幸福，吃苦少、收入多、家庭和睦。为了避免未来几辈子都接近学渣，已退休的老年人可能停止安享晚年，不游山玩水不逛风景名胜，奉献晚年陪读孙子女，争取让他不一般。等待孙辈早教结束、步入学龄后，老年人还未必能松口气。成学霸的孙辈如果“吃不饱”，还需要老年人继续加餐进补，或者接送参加校外辅导班以增长才干和擅长。

现代年轻人终于看到，生子可能辛苦伺候子孙两代，一生困顿。

2025年4月3日