聚焦课堂展风采，教风整治促提升 —— 南丰镇中心学校学科课堂研讨活动

心有灵犀

为贯彻落实《海南省教育厅关于开展全省中小学校校风教风学风专项整治行动的通知》（琼教基〔2025〕1号），全面落实立德树人根本任务，秉承 “生命教育” 办学理念，针对当前校风、教风和学风存在的问题，制定了《南丰镇中心学校校风教风学风专项整治工作方案》，开展全方位整治行动，进一步规范学科教学行为。我校于 2025 年春季学期第四周起开展学科教师课堂研讨活动，此次活动不仅为教师们提供了展示教学风采的舞台，更是学校教风整治行动的重要实践，深度聚焦学科课堂教学规范，全方位助力教师成长与学生发展。

为了让学科课堂活动有序开展，语文组、数学组和综合组制定了详细的课堂活动安排表，以确保教学活动的高效性和科学性。

语文组

语文组的新老师符碧玉和孙香淑，孙香淑老师在《红楼春趣》的教学中注重文本分析和人物形象的理解，以学生为本，给予学生更多自主探究的机会；符碧玉老师在《传统节日》的教学中注重传统文化的传承，引导学生自主学习。两位老师都展现出了扎实的教学基本功和较高的教师素养。

数学组

数学组老师的公开课表现也很优秀，符木里老师的《分类》，在教学设计上注重生活情境的引入，通过贴近学生生活的实例帮助学生理解分类的意义；孙月萍和黄国锋老师《混合运算》，通过“比一比”、“议一议”等活动，引导学生主动思考运算顺序，并通过小组合作探究解决问题。此外，孙老师还注重通过例题讲解和练习巩固，帮助学生逐步掌握混合运算的规则。

综合组

音乐组的老师们通过精心创设的教学情境，让学生在感受音乐之美的同时，学习音乐知识。符川丽老师在学唱阶段，针对装饰音与节奏变化，借助拍手跺脚等方法帮助学生把握韵律，体现了音乐学科教学规范中对节奏教学的要求，这既展现了教师 “博学” 的素养，又体现了 “乐教” 的教风，严格遵循音乐学科情境教学的规范。

道法陈丽老师借助生动有趣的动画短片，展示因粗心导致失误的生活场景，迅速吸引学生注意力并激发讨论热情。学生们积极分享经历，真切体会到粗心的危害。这一教学环节将品德教育巧妙融入课堂，符合学科融合的教学理念，是教师 “笃行” 教风的生动体现，同时也遵循了品德教育在学科教学中渗透的规范。

美术何淑姿老师展示多幅不同风格的 “六面怪脸” 艺术作品，涵盖毕加索立体主义风格画作和民间传统面具，成功激发学生对怪脸的兴趣。引导学生观察作品造型、色彩和表情特征，培养学生审美能力和艺术鉴赏力，完全符合美术学科教学规范，展现出教师 “博学” 与 “乐教” 的教风。

体育韩淑雅和林瑞硕老师通过规范的动作示范和细致的教学指导，确保学生掌握运动技能，严格遵循体育学科教学规范，充分展现了 “爱生”“乐教” 的教风。

信息技术羊炳奎老师展示由几何图形构成的精美图案，激发学生兴趣与好奇心。运用教学软件演示绘制基本几何图形的操作步骤，详细讲解工具功能与使用方法。这一教学过程让学生掌握信息技术知识与技能，符合信息技术学科教学规范，体现了教师不断学习新技术、运用新手段教学的 “博学” 与 “笃行” 教风。

在整个学科课堂观摩中，各学科的老师都积极参与，认真倾听，并做好听课笔记。

观摩结束后的研讨交流环节是本次活动的重要组成部分，也是落实教风整治和学科课堂教学规范的关键举措。各学科教师积极参与，围绕教学亮点、存在问题及改进方法展开深入探讨。通过共同探讨，教师们提出了切实可行的改进措施，如加强教学时间管理的训练，在教学设计中充分考虑学生个体差异，实施分层教学等，这些共识为今后的教学工作指明了方向。

此次学科课堂观摩活动，紧密围绕学科课堂教学规范和教风整治的整体布局，取得了显著成效。为教师搭建了学习交流的优质平台，有效提升了教师教学水平，在全校范围内营造了积极向上的教学氛围。在未来的教育征程中，南丰镇中心学校将继续以教风整治为契机，严格遵循学科课堂教学规范，不断探索创新教学模式，为学生提供更优质、多元的学科教育，助力学生全面发展，在教育之路上坚定前行，不断提升学科教育教学质量。