多元融合，共研共进——鹰潭二中西校区综合组教研活动

楠不倒我

　　春日正好，鹰潭二中西校区的校园里洋溢着蓬勃朝气，处处焕发着盎然生机。在这烂漫春色的映衬下，综合组的无生试讲教研活动正如火如荼地进行着。

本次活动吸引了音乐、体育、美术、心理等各学科老师齐聚一堂。在没有学生现场配合的情况下，他们凭借独具匠心的教学理念、新颖巧妙的教学方法，营造出一个个生动鲜活的虚拟课堂。

这不仅是各位教师展现个人教学魅力与专业素养的舞台，更是一场不同学科思维激烈碰撞的教研盛宴。接下来，就让我们一同回顾他们在教研活动中的高光时刻，感受多元融合的教学魅力 。

　　易俊超老师试讲的是体育《队列队形--向右转走》，本次课通过创设去体育馆给运动员加油助威的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在体育学习中掌握运动技能，发展体能，培养合作精神和坚毅品质，落实立德树人根本任务。

　　董家心老师本次开展的无声试讲，以绘本《十一只猫做苦工》为依托，设计了丰富多元的教学环节。开场，董老师向学生展示了色彩斑斓的绘本封面，凭借封面上有趣的画面，迅速激发起学生的好奇心，顺势引出故事。

讲述绘本故事时，董老师生动地描绘十一只猫因贪吃，无视警告进入城堡，落入陷阱做苦工，最终靠团结协作成功脱困的情节。过程中，她适时抛出问题，引导学生思考。同时，巧妙结合校园课间、排队等生活场景，讲解遵守规则的重要性。最后，董老师组织互动游戏，让学生分享经历，助力学生养成良好行为习惯，树立规则意识。

　　黄浩男老师带着精心设计的《篮球单手肩上投篮》一课，开启了一场“无生”却“有思”的教学之旅！通过层层递进的问题链，引导学生深入文本，体会篮球的魅力。

融合多媒体与互动设计，让“无生”课堂充满想象与生成，助力学生突破篮球单手肩上投篮重难点。

　　朱慧楠老师《卖报歌》的无生试讲公开课亮点突出。开场时，朱老师用充满感染力的语言，迅速营造出活泼的课堂氛围，拉近与“虚拟学生”的距离 。教学过程中，通过播放歌曲音频、展示老上海卖报场景图片，引导学生感受歌曲背后的时代背景，让学生深刻理解歌曲内涵。

在教唱环节，逐句教唱、分解难点，配合生动的手势，帮助学生把握节奏与音准，互动环节设置巧妙，鼓励学生分享对歌曲的理解。整堂课教学目标明确，环节紧凑流畅。

　　彭光明老师试讲的课文是《感受音乐》，本节课通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。让学生学会用点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。

理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。

　　周宛婷老师试讲的课程《共产儿童团歌》以红色音乐文化为载体，通过沉浸式教学激发三年级学生的爱国情怀。课堂以聆听《中国少年先锋队队歌》导入，建立少先队与儿童团的历史联结，唤醒学生作为少先队员的光荣使命感。

课程深度融合革命传统教育，结合电影《红孩子》背景讲述，引导学生感悟革命年代同龄人的精神力量，在铿锵有力的歌声中传承"时刻准备着"的红色基因。教学全程贯穿体验式学习，以音乐为载体实现美育与德育的有机统一。

　　占文龙老师试讲的内容是《正面双手垫球》。本节课通过讲解动作要领，分解四个动作：准备姿势、垫球手型、击球点与击球部位、用力顺序来进行演示教学。通过老师讲解示范和学生理解练习来进行要领掌握。

通过学习训练，学生了解排球的正面双手垫球在排球技术中的重要性，能做到与同伴默契配合练习垫球技术，并能说出垫球的部位。同时掌握压腕、顶肘、提肩的技术，提高学生协调性，发展灵敏、反应、速度等身体素质。通过教与学，增强学生自主探索、小组合作的能力，培养学生积极向上、团结奋进的体育精神。

　　在这次综合组无生试讲公开课中，授课教师的表现亮点颇多。从教学内容来看，知识点选取精准且具有代表性，逻辑清晰，环环相扣，由浅入深地引导学生理解和掌握知识。教学方法运用灵活，充分结合了综合学科的特点，通过生动的案例展示、巧妙的情境创设，极大地激发了学生的学习兴趣，体现了以学生为中心的教学理念。

　　本次综合组无生试讲公开课圆满落下帷幕。音乐课堂中，老师们用跳动的音符，奏响了美育的旋律；体育课堂上，凭借活力的示范，展现着力量之美；美术课堂内，借多彩的笔触，描绘出艺术的万象；心理课堂里，凭借专业的引导守护心理健康。

每位老师的精彩表现，都为教学注入新的活力。这不仅是教学技艺的切磋，更是对教育初心的坚守。愿综合组以此次活动为契机，继续深耕教学，在美育的道路上携手共进，为学生的全面发展撑起一片绚丽的天空 。