科学衔接 我们在行动

🍀

　　本期，我们主要围绕幼小衔接工作进行分享。我们先来了解一下什么是幼小衔接？

“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。


幼小衔接它衔接的是长期的过程，衔接的也是身心、生活、学习、社会四方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。


我们是怎么做的？

根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，我们制定了幼小衔接方案。旨在通过一系列活动，实施有针对性的入学准备教育，同时，帮助家长树立科学幼小衔接理念，形成教育合力。让幼儿在欢笑与挑战中积蓄力量，满怀期待与勇气，迈向人生的新阶段！

　　1.教育教学活动。将四个方面的内容融入到我们日常的五大领域教育教学活动，帮助孩子们做好入学准备。同时，我们围绕四个方面整理了相应的绘本故事。例如《大卫上学去》《课间十分钟》《在教室里说错了，没关系》《时钟王国》《迟到的理由》等 等。通过有趣的故事，孩子们直观感受小学里的“趣事”，产生向往小学生活的情感；初步了解，在小学遇到的一些问题，我们应该怎么做；怎么去和伙伴交往；课间十分钟我们要做什么等等。

2.区域活动是孩子们的欢乐天地。
在建构区，充分发挥他们探究的主动性、积极性。幼儿在与材料互动的过程中发现问题、解决问题，主动探究，不断尝试新的玩法。在建构中不仅有独立的思考，也有与同伴的合作和协商，表现出良好的学习品质，诸如好奇、专注、坚持性、有清晰的目标意识等。同时孩子们也获得了多方面知识经验，如方位、平衡、对称等。
在美工区，他们握笔涂鸦、剪纸创作、编织、晕染，小肌肉得到了充分锻炼；
在益智区，动手动脑，大胆创作，想象力、手眼协调能力得到发展。
在语言区，拼拼摆摆、试着“写一写”，找字、自制连环画、我来讲故事，孩子们的前书写、倾听能力、专注力、语言表达能力等得到发展。

3.有趣的体育游戏有利于提高幼儿适应环境、抵御疾病的能力，经常参加体育锻炼的幼儿，合作和竞争意识、交往能力等都会有所提高。孩子们在自由、自主的游戏中，发现问题、解决问题，在互动中学习经验与技能，获得发展。

4.本学期，我们新增入园签到。大班幼儿对于时间已经有了初步的认识。幼儿通过对签到表中的时间、日期对应填写，来进一步加深幼儿对于时间的感知。


接下来，我们一起看看孩子们的精彩瞬间吧！

孩子们入园前，自己向父母了解时间信息。到园后，自己更新时间。这样做可以帮助孩子们树立任务意识，增强孩子们的责任感。

按数夹豆子。
孩子们自己写数字，按着数量进行夹豆子。在游戏中，孩子们可以直观了解10的数量 50的数量 100的数量的大小，同时锻炼孩子们的手部精细动作、专注力。

孩子们自己从家里带来的零食袋，我们来“写一写”上面的字。
生活中认识的字可以激发孩子们前书写的兴趣，也可以帮助孩子们在生活中认识更多的字。

家长们在家里也可以帮助宝贝认识零食袋上的字、放学路上各种店铺的名字，好朋友的名字等，帮助孩子们认识更多的字。

我来说一说，我认识的字。

我们投放了白板笔(写完可以擦除)、白板，孩子们可以不断去尝试，慢慢激发孩子们爱上前书写。

孩子们可以在报纸上，圈出自己认识的字，与伙伴进行分享。在分享中，大家认识更多的字。

孩子们也可以用豆子、小棍进行字的拼拼摆摆

孩子们自己画一画喜欢的人物，动物，事物等，在语言区和伙伴讲故事，锻炼孩子们的语言表达能力、充分发挥孩子们的想象力。

用多种形式来“写”我们的姓氏。

孩子们自由组合，接力数数。
现在是1-200。

大家在家也可以根据宝贝的能力进行练习。正着数 倒着数 ；单数数 、双数数。

这是我们在益智区投放的材料，大家在家也可以写到本子上进行练习。
也可以在网上搜集更多逻辑思维的活动，在家与宝贝进行游戏。

春天正是郊游的好时候，我们一起走进杏花林，感受春天的气息。

家长们在日常生活和游戏中要鼓励孩子积极参加户外活动，支持他们选择自己喜欢的活动；教会孩子学会正确且熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持孩子进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。

指导孩子逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。并通过多种方式，引导孩子在日常生活和游戏中感受时间，逐步树立时间观念，养成守时、不拖沓的好习惯。


家长要自我调节，避免过度干预，保持平常心。

　　幼小衔接“接”的不仅是知识，更是心态、习惯、品质和能力。
　　
　　作为老师或家长，我们不仅要关注幼小衔接这一个阶段，更要关注孩子的终身学习和持续发展。只有培养儿童的学习力、坚韧毅力等核心素养，才能让他们在小学乃至未来获得更长远的发展。

最后，用最后一句话，结束本次的分享。



“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”——虞永平


我们下期见！