<p class="ql-block"> 🧚♂️😇🧚♂️三年级语文下册第五单元：给想象安上一对会飞的翅膀，我们快乐出发……</p><p class="ql-block"> 🗣主题思想：集思广益，从学生中来，又到学生中去。</p><p class="ql-block"> 🗣设计理念：孩子最懂孩子心。</p><p class="ql-block"> 作业设计要符合三年级儿童心理，考察范围具有广泛性和实效性。注重作业简单，美观，与趣味并存。</p><p class="ql-block"> 🗣步骤操作：学生和老师两条线双管齐下。</p><p class="ql-block"> 👤教师线：依托教材、教师用书，及新课程标准，参照上学期期末测试卷，提炼第五单元阶段性质量检测题。</p><p class="ql-block"> 👤学生线：学生以“组”为单位，依据本单元两篇精讲课文和两篇例文，设四个主题板块。依据课考察的范围，完成每日作业设计。</p><p class="ql-block"> 👣设大组长四人，各小组以组长为主导，确定小组主题。</p><p class="ql-block"> 👣根据作业板块内容，两人一个单元，进行组内作业分工，细化和落实。</p><p class="ql-block"> 👣组长收集本组作业材料，进行作业加工整合。</p><p class="ql-block"> 👣教师收交小组作业进行审核。与组长交换意见，协商并修改作业，优化作业内容。</p><p class="ql-block"> 👣各组长引领组内成员，对其作业进行排版、美化。</p><p class="ql-block"> 👣定稿，打印，获赞赞……</p><p class="ql-block"> 👥本次作业设计，我们尽可能做到人人参与。对三（4）班的每一个孩来说，它更是一次身心的洗礼。学习没有答案，答案都在时间里。当想象安上了翅膀，我们离飞翔还会远吗？教育的意义在唤醒，教育的艺术在鼓励。愿每一位孩子都能守住初心，在躁动的浪端，收获自己精彩的人生！</p>