<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 阳光携春意，繁花织锦章。为推进"双减"政策下的课堂教学改革，探索语文核心素养培育路径，梁园区民主路第二小学于2025年4月3日组织开展了高年级语文教学研讨活动。区语文教研员井泉老师、校长李永红及全体高年级语文教师参与了此次教学实践与交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活动以课例展示与研讨评课相结合的形式展开。六年级陶莉老师在执教《董存瑞舍身炸暗堡》时，通过精心准备的背景资料将历史场景具象化。学生们在沉浸式学习中不仅掌握了文本知识，更深刻理解了革命精神的内涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 五年级王艳萍、张鹏两位教师采用同课异构方式呈现《景阳冈》教学。王艳萍紧扣教材文本，通过重点段落精读，引导学生抓住"闪、躲、劈"等动词解析武松形象；张鹏则拓展引入《水浒传》相关章节，运用对比阅读法，帮助学生构建立体化的人物认知体系。两种教法各具特色，展现了教学设计的多样性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孟缘老师在文言文《杨氏之子》教学中构建了阶梯式诵读体系。通过"读准字音-读顺文意-读出情感-读明道理"四步教学法，学生在朗朗书声中逐步突破文言学习难点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 研讨环节中，听课教师各抒己见，畅所欲言。井泉老师特别指出："四堂课分别展示了资料运用、文本细读、拓展延伸和古文教学的有效策略，体现了'双减'背景下提质增效的实践方向。"李永红校长强调，将持续搭建教研平台，通过"示范引领-集体研磨-个性实践"的循环模式，促进教师专业成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教学深耕方能致远。本次活动既是教学智慧的深度交融，更是教师对育人本质的持续求索。当课堂中理性与童真共鸣，核心素养正在语言实践中悄然生长。梁园区民主路第二小学将持续深化"学研一体"模式，创新课堂形态，构建语文教育新范式，奋力书写学校教育发展的新篇章。</span></p>