童声童谣 共享童趣 ——人民路小学一(4)班开展《读读童谣和儿歌》整本书阅读活动

儒雅的大猴子

<p class="ql-block" style="text-align:center;">童谣是春风,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吹开了含苞的花蕾。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童谣是春雨,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沾湿了彩色的梦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童谣落在阳光里,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生根、发芽、开花、结果,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陪伴小朋友一起长大。</p> <p class="ql-block">01晨读分享</p><p class="ql-block"> 孩子们用优美的童声、激昂的语调、精练的语言分享着自己的读书感受,各抒己见。</p><p class="ql-block"> 每天晨读时光,两位晨读推荐小达人用优美的童声分享着自己喜欢的童谣,大方且认真地带领同学们诵读,个个乐在其中。</p> <p class="ql-block">02晚诵打卡</p><p class="ql-block"> 家有书香,阅读不辍。为了推进阅读活动,进一步引导学生爱上阅读,孩子们每天晚上在家坚持阅读打卡,在阅读中进步,在阅读中成长!</p> <p class="ql-block">03插画绘制 </p><p class="ql-block"> 阅读阅读,不是“阅完即止”。同学们铺展想象的画纸,涂抹梦幻的颜料,用生花妙笔书写下自己喜欢的歌谣。</p> <p class="ql-block">04童谣创编</p><p class="ql-block"> 妙笔飞扬,飞扬妙笔。这里有丰富的想象,有纯真的表达,有内心的觉醒……让我们一起来欣赏孩子们所创作的童谣作品。</p> <p class="ql-block">  童声童谣,共享童趣。</p><p class="ql-block"> 当儿歌遇上阅读,两者相互融合,产生了美妙的化学反应。整本书阅读活动的持续开展,进一步激发了学生阅读的兴趣,增强了学生的阅读信心。</p><p class="ql-block"> 相信孩子们会一如既往,阅读越美,在最美的读书声中明媚如故,眼中有光,温暖童年时光。</p>