靖边一小六（2）班～好习惯伴我成长

双建文

清晨的阳光透过窗户洒在教室里，我穿着绿色外套，手握扫帚，认真地清扫着地面。作为靖边一小六（2）班的一员，我深知好习惯的重要性。每一次弯腰，每一次挥动扫帚，都是对责任心的践行。

放学后，我换上校服，拿起拖把，开始清理教室的地板。汗水顺着脸颊滑落，但我依然坚持，因为我知道，只有从小养成良好的卫生习惯，才能让我们的生活更加美好。

今天轮到我值日，我穿上绿色上衣，拿起扫帚，仔细地清扫着教室的每一个角落。虽然有些累，但看到整洁的环境，心里充满了成就感。

周末在家，我主动承担起家务，站在厨房里擦拭灶台上的玻璃罩子。妈妈夸我懂事了，我笑着告诉她，这是在学校养成的好习惯。

我认真地擦拭桌子上的灰尘，保持良好的姿势，不让一粒灰尘遗漏。老师常说，做事要专注，我牢记在心，用行动证明自己。

周末，我站在客厅里打扫卫生，衣服上的兔子图案随着动作跳跃。戴着眼镜的我，认真地清扫着每一个角落，仿佛在书写一篇关于勤劳的诗篇。

在家的日子里，我穿着黑色运动服，手拿拖把，专注而认真地扫地。父母看到我的表现，欣慰地笑了，因为他们知道，这是学校教育的成果。

我穿着绿色外套，在楼梯上擦洗地面，虽然有些辛苦，但想到这是为家人创造更好的生活环境，心里便充满了动力。

厨房里，我站在水池旁，认真地洗着碗。水珠溅在脸上，我却毫不在意，因为我知道，劳动是最美的教育。

放学后，我穿着校服，拿着拖把，认真地清洁地板。同学们都夸我勤劳，我笑着回应，这是靖边一小六（2）班的优良传统。

我身穿绿色校服，手握扫帚，认真地清扫着地面。阳光洒在身上，我感受到劳动的快乐，也明白了好习惯的重要性。

我穿着红色卫衣，手拿扫帚，认真地扫地。每一次挥动扫帚，都是对责任心的诠释，也是对好习惯的坚持。

我拿着扫帚，眼神专注而坚定，认真地清扫着地面。同学们都说我像个小大人，我笑着回应，这是成长的标志。

我穿着带有彩色猫图案的衣服，在室内扫地。虽然有些累，但想到这是为班级创造更好的环境，心里便充满了力量。

我拿着扫帚，认真地打扫卫生。每一次弯腰，每一次挥动扫帚，都是对责任心的践行，也是对好习惯的坚持。

我穿着绿色运动服，在厨房里擦拭桌子。虽然有些累，但看到整洁的环境，心里充满了成就感。

我穿着黑色上衣，在家中拖地。父母看到我的表现，欣慰地笑了，因为他们知道，这是学校教育的成果。

在卧室打扫卫生时，我弯腰驼背的样子十分专注。虽然有些累，但想到这是为家人创造更好的生活环境，心里便充满了动力。

我站在桌子旁，擦拭着桌布上的灰尘。每一次挥动抹布，都是对责任心的诠释，也是对好习惯的坚持。

我弯腰清洁桌面，认真而专注。同学们都说我勤劳，我笑着回应，这是靖边一小六（2）班的优良传统。

我弯腰拿着拖把，认真地打扫地板。虽然有些累，但想到这是为班级创造更好的环境，心里便充满了力量。

我穿着校服，认真地扫地。每一次挥动扫帚，都是对责任心的践行，也是对好习惯的坚持。

我戴着眼镜，在客厅里拿着扫帚进行清扫工作。虽然有些累，但看到整洁的环境，心里充满了成就感。

我站在餐桌旁扫地，认真而专注。同学们都说我勤劳，我笑着回应，这是靖边一小六（2）班的优良传统。

我穿着绿色卫衣，在厨房里洗碗。虽然有些累，但想到这是为家人创造更好的生活环境，心里便充满了动力。

我戴着眼镜，认真地扫地。每一次挥动扫帚，都是对责任心的践行，也是对好习惯的坚持。

我身着绿色校服外套，手里拿着拖把，准备清洁地板上的污渍。虽然有些累，但想到这是为班级创造更好的环境，心里便充满了力量。

我穿着绿色衣服，在阳台上拖地板。阳光洒在身上，我感受到劳动的快乐，也明白了好习惯的重要性。

我站在走廊里擦洗瓷砖地面，认真而专注。每一次挥动抹布，都是对责任心的诠释，也是对好习惯的坚持。

我拿着一把大扫帚，认真地打扫地面。虽然有些累，但想到这是为班级创造更好的环境，心里便充满了力量。

我穿着绿色的衣服，在书桌旁专注地看书。虽然有些累，但想到这是为未来打下坚实的基础，心里便充满了动力。

我坐在桌子旁边阅读一本书，认真而专注。每一次翻动书页，都是对知识的追求，也是对好习惯的坚持。