专家引领明方向 深耕科研谋发展——刘惠萍名校长工作室省级课题开题论证会举行

名校长工作室

春深日暖，研途正好。4月3日，石家庄市东风西路小学隆重召开刘惠萍名校长工作室省级重点课题《提升学校管理效能策略研究》开题论证会。河北师范大学江雪梅教授、石家庄市教育科学研究所高建华所长、桥西区教研中心王小芃主任三位教育专家莅临指导，为课题研究把脉定向，助力学校管理创新与实践探索。

【深耕·问道】

课题主持人刘惠萍校长从选题背景、核心概念、研究价值、创新程度、研究内容、组织分工及预期成果等方面进行了详细阐述。她指出，该课题立足于新时代教育高质量发展的要求，旨在通过系统化研究，探索提升学校管理效能的科学策略，为区域教育管理优化提供可借鉴的实践经验。

刘校长强调，课题将围绕教育目标导向、资源配置能力、组织机构合理性、利益相关者满意度等四个维度展开深入研究，结合东风西路小学及工作室成员校的办学实际，探索一套可操作、可推广的学校管理效能提升策略。

【明灯·指津】

三位专家以深厚的学养和前瞻的视野，对课题的创新性、实践价值和可行性给予高度评价，并分别提出专业建议:

高建华所长认为课题选题紧扣当前学校管理中的现实诉求，过程严谨、分工明确、目标清楚，具有显著实践价值。提出三项深化建议，首先可以聚焦资源要素整合，第二引入OBE理论支撑，第三强化成果转化设计。

江雪梅教授指出传统学校管理研究常聚焦于组织结构创新，但现实中，学校组织结构受制于教育体制、政策刚性、资源分配等外部因素，单一学校难以自主突破。因此，建议将研究重心从“组织结构合理性创新”转向更具可操作性的“执行效能提升”，以更务实的方式优化学校管理。

王小芃主任建议课题从“理论策略”转向“问题解决”，例如通过课程建设这一具体抓手，将管理效能与人才培养成果紧密结合，既符合当前教育改革的实践需求，又可使研究更具落地性和可评估性。

【聚力·致远】

刘惠萍校长代表工作室全体成员对三位专家高屋建瓴的指导表示衷心感谢，并表示将根据建议进一步完善课题研究方案，确保课题高质量推进。

暮春的校园里，教育智慧的火花碰撞生辉。这场兼具学术深度与文化厚度的开题盛会，不仅为课题研究指明了方向，更奏响了石家庄基础教育高质量发展的新乐章。