<p class="ql-block"> 过了烟花三月，春光一泻千里，四月，就这样清丽典雅的涉水而来。马老师带领六（2）班的孩子，为我们带来一堂别开生面的公开课——《两小儿辩日》，让我们和“两小儿”一起体会大自然的奇趣，迎接这最美人间四月天。</p> <p class="ql-block"> 要想读懂文章，读出自己的想法，前提就是要读通文章，也就是要掌握好字词字音，进入课堂之时，马老师对孩子们的字词字音到文章通读掌握情况作了一个检测，孩子们都完成的很棒。</p> <p class="ql-block"> 在这一节课中，马老师教学环节过渡自然，板书清晰，使人一目了然。文言文以读促悟，读中释词、析句，先教给学生方法，然后让学生自己尝试读好句子，做到了“由扶到放”。熟读课文后，让学生辩论、表演，使学生在辩论中获得了独特的体验。</p> <p class="ql-block"> 马老师在教学中时刻关注每个学生的表现，及时给予肯定表扬，树立榜样。整堂课学生的诵读声萦绕耳畔；课堂里的智慧生成在大家心中，荡起层层涟漪，也让学生更好地体会文言文的韵味，明白其中所蕴含道理——学会善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，学无止境，要不断学习；要谦虚谨慎，实事求是。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，马老师先对自己的备课全况、学情预设、课堂流程预设做了一个简短清晰的介绍。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高课堂教学效果改善课堂设计，更好的实现学习目标，在评课时，先由郑老师进行了评课，接着其他老师们也对本课进行了点评，肯定了马老师扎实、有条不紊的语文课堂。同时也都积极提出了自己的建议，集思广益，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 学无涯，教无尽，今后我们定会在每一堂课后坚持反思，坚持不断完善，不断提升，为孩子们带来更好的课堂体验和学习体验，让他们愉快的徜徉在语文课堂的海洋里！</p>