<p class="ql-block"> 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。当我读到一篇篇文字的时候，诸多情感如春风抚摸细柳如柔风拂过麦田，徐徐地飘舞着翻涌着一波一波的涟漪，亦如不期而至的雨雪，淋湿了涟漪上随波的花朵……</p> <p class="ql-block"> 之所以布置这次的小练笔，原本是想让本单元习得的习作方法，在朱自清《匆匆》一文的酝酿里，结合《别了，语文课》的怅惘里，如情如景地落地，让真情实感自然且真实地诉诸笔端，顺便也想捞个外快，那就是最后几个月争分夺秒地追赶学习。</p> <p class="ql-block"> 改第一篇周记是王伟灏的，我在办公室读着读着就泪濡眼眶，我以为是我自己多情，亦或是孩子的文字太有力量。等周五班级读到这篇的时候，教室里一片唏嘘，小作者本人也几度哽咽，我才知道，有些真性情的东西，直击灵魂深处……</p> <p class="ql-block"> 我记不清是谁文章里的一句：老师初带我们时，长发飘飘，现在两鬓却已斑白，莫名的，就鼻子一酸……</p> <p class="ql-block"> 我原以为我在文字里能够发现课堂里真实的不足，和孩子们希望的雕琢；我原以为还有终于逃离的释然和轻松，以及明天如何神往的豁然，没有想到，我又一次被这些稚嫩的文字裹挟了，好几天没有拔出来……</p> <p class="ql-block"> 记得前段时间，我的颈椎病犯了，连起床和挨枕头睡觉最简单的姿势都无法独立完成，加上一连多天的身体反常反应，让我多有苦衷。我给挚友吐槽：春天已经蓬蓬勃勃，我却只能眼巴巴望着对面的南门坡发呆，期待，她喜辣辣地劝我：你想想自己就天天呆在春天的花园里，满园芬芳……</p> <p class="ql-block"> 我猛一下子回过神来，我被千朵万朵花儿簇拥，被淡淡的香气所弥漫，被绽放的暖阳所照耀……</p><p class="ql-block"> 我轻轻地抚了抚眼角的细纹，照了照满鬓角的白发，并不动声色地悄悄剪去，如果这六年真正让我成长起来的，除了我从教的初心不断在事情上磨砺，愈发晴明，还有越来越长大的文字，厚实着我的光阴……</p><p class="ql-block"> 你作别的是我的语文课，我即将作别的是又一园春天……</p> <p class="ql-block"> 本次习作倾注了孩子满满的诗意与深情，也包涵家长朋友的爱意及支持，特意记录，保存，只为了留下美丽的点滴。他日，孩子们展翅飞翔，定有远风，助力未来光明……</p>