<p class="ql-block"> 清晨的第一缕阳光透过窗帘，照亮了满载期待的教室。来自各校的语文教师们，带着对教育的热情和对语文的挚爱，汇聚于此。活动在一片温馨而热烈的氛围中拉开序幕。</p><p class="ql-block"> 根据“国培计划（2024）”--新疆自主学习模式试点研修项目的安排和要求，霍城县初中语文工作坊于3月28至29日，在工作坊坊主杨发宏老师的精心组织及帅月琴导师的耐心指导下，为期两天在萨尔布拉克镇中心学校进行了线下第一次集中研训。</p><p class="ql-block"> 研训伊始，帅月琴老师为学员们认真解读《霍城县初中语文工作坊研修方案案》及“新课标任务群内涵”，使学员们清楚地知道今后需要做什么，怎么做，心中有方向，脚下有目标。在讲解课标时，帅老师不仅详细解读了新课标任务群的内涵和要求，还结合实际教学案例，指出了如何在课堂教学中落实这些标准，这让我们明白了，课程标准不是高高在上的理论，而是指导我们教学实践的重要依据。</p> <p class="ql-block"> 帅月琴老师，以“抓住细节”为中心讲授了一节精彩的作文指导课，给人耳目一新的感觉。她以情境式教学的方式，给学生创设情境，主要让学生通过欣赏篮球赛精彩场景，感受这种精彩，制造学生的写作冲动，接着采用当堂片段练习，交流分享，学生互评等方式引导归纳细节描写，最后，出示篮球赛描写词汇集锦，依据评价量表修改完善自己的练笔。作文教学实现了“教-学-评一体化，课堂实效性较强。短短的四十五分钟，学生的练笔在细节的生动刻画下，有了质的飞升。</p> <p class="ql-block"> 帅月琴老师就《初中作文教学评一体化策略与实施》的主题进行了深度剖析，给同僚们一些真诚而有效的建议。让我们知道要以“情”为纽带，设计多种情境，给学生宽阔的思维空间，无情境不教学，无情境不命题。</p> <p class="ql-block"> 本次活动帅月琴工作室成员及各校学科组长，备课组长不辞辛苦的前来共同学习交流，我校全体语文教师也积极参与其中。各小组积极参与了写作教学的实践活动，通过撰写教学设计，不仅锻炼了自己的教师技能，还学会了如何创设情境使学生产生浓厚的写作兴趣，更好的参与同伴沟通和互动。初稿形成后，各小组主备人进行说课，从初稿的整体设计思路事无巨细的分析，小组成员就此提出中肯的修改建议，最后形成完美的定稿。在研修中，各小组成员相互支持、共同进步，形成一种积极向上的学习氛围，本次活动让大家让深刻感受到了团队合作的重要性，这种团队精神不仅让大家收获了许多宝贵的友谊，也让我们更加珍惜每一次与他人交流合作的机会。</p> <p class="ql-block"> 随着研修活动的圆满落幕，我们带着满满的收获与新的憧憬踏上归途。这次活动不仅提升了我们的专业素养，更重要的是，它让我们深刻认识到，作为语文教师，我们肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的重任。未来，我们将以更加饱满的热情，更加创新的思维，继续在语文的田野上耕耘，为孩子们播下知识的种子，静待花开。</p> <p class="ql-block"> 在这片充满希望的土地上，让我们携手并进，共同书写语文教育的崭新篇章，让语文之光，照亮每一个孩子的心灵世界。</p><p class="ql-block">供稿 毕海英</p><p class="ql-block">初审 顾娜</p><p class="ql-block">终审 杨发宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年3月29日</p>