<p class="ql-block">老子说:“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；干里之行，始于足下”。教师的成长就是从扎扎实实的教研做起。3月26日，阳江学校小学数学教研活动又如约而至。 </p><p class="ql-block">首先，六3班李宪老师带来了《圆锥的体积》一课。课一开始以复习圆锥的特征及圆柱的体积为切入点，为教学圆锥的体积做铺垫</p> <p class="ql-block">接着李宪老师给学生展示圆柱圆锥的图片，并引导学生思考圆柱圆锥的体积之间的联系</p> <p class="ql-block">提供教学用具，让学生观察圆柱体和圆锥体的底面和高之间的联系。培养学生的观察能力和表达能力</p> <p class="ql-block">让学生观察操作实验并发现圆锥体积是等底等高圆柱体积的1/3,从而归纳出圆锥体积计算公式。在教学重难点上，李老师让学生在观察中思考，在思考中回答；在学生易错点上，能让学生多观察、 多思考，并且在讨论中总结出计算方法。</p> <p class="ql-block">李老师乘热打铁，让学生结合圆锥体积公式去思考有关圆锥体积的题型如何解决</p> <p class="ql-block">学生举止大方展示自己的解题步骤并讲述自己的解题思路和方法</p> <p class="ql-block">课后，听课老师们针对本节课 进行了探讨。首先一致肯定了李老师作为一名老教师能够认真备课，仔细钻研教材；课堂把控能够做到收放自如，在环节与环节之间的引导过渡语也用得很巧妙，得到了听课老师们的赞许。当然，对于课堂中容易出错、不容易处理的环节，老师们也提出了自己的见解。不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海。一次一次的教研，一次次成长的历程，使我们今后能更从容地把所学到的知识 播撒到学生身上，教育好我们祖国的花朵。 </p>