<p class="ql-block"> 春风暖阳与共，诗意远方同行。为进一步加强教研组的建设，发挥教研组在教学教研中的引领作用，寻求教学质量新的突破、东街学校的老师们在李处长的领导下，孙校长、裴校长、闫主任的辅助中教研活动开展的如火如荼。</p> <p class="ql-block"> 春意渐浓研意暖，深耕细作笃前行。为进一步落实学本教学，推进教学实践。从3月25日开始东街学校开展了“为生而研 为教而研”的专题教研活动，期间3月31日上午开始李处长莅临指导参与到教学课堂，与科任老师一起备课、议课、评课，总结。“教”是实践“研”是思考，两者相辅相成。相信在追寻高质量的征途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p> 听课环节 <p class="ql-block"> 张秀清老师讲的《数据的分类》思路清晰使学生结合对具体事物的分类，经历按给定的标准区分事物，形成不同的类并用自己的方式表示分类结果的过程，感受数据分类的基本特点。</p> <p class="ql-block"> 刘雄雁老师讲授的《What helps us learn?》学生小组配合默契、气氛活跃，主题明确思路清晰受到一致好评。</p> <p class="ql-block"> 裴瑛老师的《小公鸡和小鸭子》浅显易懂，学生易理解对文本内容掌握较好。</p> <p class="ql-block"> 梁翠芬老师在讲《My faviourite season》口语清晰、流利的表达师生配合默契，教学任务落实到位。</p> <p class="ql-block"> 李建芳老师的《认识方向》让学生多方位的辨别，激发了兴趣便于接受。</p> <p class="ql-block"> 郭静老师讲授的《Where did you go?B.Let's talk》课堂气氛活跃，注重学生演练。郭老师流利而清晰的口语表达给在坐老师和学生以美的享受。</p> <p class="ql-block"> 张亚君老师的《中国美食》通过美食图片学习生字，让学生了解中国美食文化、增强民族自豪感，培养学生热爱家乡热爱祖国的感情。</p> <p class="ql-block"> 徐莞迎老师的三年级科学《植物开花了》，通过直观的图片及实物教具让学生感触颇深，小组合作默契。</p> <p class="ql-block"> 刘玉春老师讲授的《含有乘法和加、减法的混合运算》清晰的表达，学生对运算顺序的掌握较好，课堂成效明显。</p> <p class="ql-block"> 郭转芳老师讲的《陶罐和铁罐》脉络清晰，角色朗读体会陶罐和铁罐的性格明显。</p> <p class="ql-block"> 李芬老师讲授的《猫》通过任务单老师启发引导，学生自主解决。</p> <p class="ql-block"> 张龙梅老师的《运算律》学生在完成任务单的同时能够清晰准确的讲述。</p> <p class="ql-block"> 杜海清老师讲的《3的倍数》思路清晰，通过任务单学生能快速有效的完成教学任务。</p> <p class="ql-block"> 张晓娟老师在《自相矛盾》讲解中，运用教具情景表演、学生深刻的理解文本内容及意思教学效果明显。</p> <p class="ql-block"> 杨艳老师的《两小儿辩日》注重引导，通过任务单的学习学生能自主探究告诉我们要勇于思考、不断学习、尊重对方，保持自信、不畏惧别人的反对和质疑。</p> <p class="ql-block"> 李海峰老师讲授的《圆形的放大与缩小》清晰的思路，学生自主探究能够很好的完成教学任务。</p> 评课 议课 <p class="ql-block"> 李处长讲到 “一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。”“教研共同体”为教师们搭建了一个可以相互学习，相互交流的平台，让教师们集思广益，不断成长！这次教研活动不仅让上课教师展现出个人风采，而且全体老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。无论从备课、听课、还是评课议课，老师们都非常认真。</p> 总结提高 <p class="ql-block"> 孙校长对本次活动取得的成效给予充分肯定。他提出教师的成长必须经过教研，希望教师能够在工作岗位上成长为更好的教师，培养出更优秀的学生，实现自己的人生价值。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。本次教研活动凝聚了东街学校老师们的智慧与热情，展现了团队协作的力量。未来，我们将继续在教学改革的浪潮中乘风破浪，助力学生核心素养的扬帆起航！</p>