<p class="ql-block">课前集体备课，研课。</p> <p class="ql-block">本节课由黄世玲老师带来了人教版九年级Unit6 When was it invented? SectionA 3a-3c阅读课。首先通过观看视频“茶的起源”，激发学生的阅读兴趣。让学生在了解茶的背景知识的基础上，引导学生进一步了解并学习茶的发明史。接着引导学生通过和同伴讨论的形式开展略读活动，并连线每段的主旨大意。最后通过细读回答问题并补全文章的细节信息。通过一系列的活动和任务练习帮助学困生提高英语的阅读理解能力。为本单元的写作打下基础，学生在进行了一系列的活动任务之后，能够较好地理解关于茶的发明史的短文，并能根据短文补全思维导图。在课堂上，老师使用希沃白板对学生的思维导图进行实时投影展示，带领学生生成过程性评价，让他们更加直观地看到共同的错误和值得学习的表述，从而可以及时地对自己的思维导图进行修改和完善。</p> <p class="ql-block">深耕英语阅读教研，共筑阅读教学新篇，在未来的英语阅读教学工作中，我们将不断探索创新，优化教学方法，提高课堂教学质量。相信在我们的共同努力下，英语阅读教学定能如春日繁花，绽放出更加绚烂的光彩，书写更加辉煌的篇章！</p>