能动思政 贯通育人：浅析国防科大的大思政体系，作者：毕可弟

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国防科技大学在思政工作领域不断探索与实践，逐步构建起具有自身特色的大思政体系。这一体系围绕“抓大思政‘五子’”“五子登科育人才”以及“八抓”等核心要点展开，以“能动思政，贯通育人”为基本理念，为全军乃至全国高校大思政教育的创新发展提供了宝贵的范例。

“五子”架构：思政工作的系统布局

国防科技大学提出的抓大思政“五子”理念，即搭起架子、立起牌子、趟出路子、做好样子、结出果子，构建了一个完整且系统的思政工作布局。“搭起架子”明确了基本思路，为思政工作的开展奠定了坚实的基础，它是对思政工作整体框架的规划，确保各项工作有序推进。“立起牌子”则突出了核心理念，“能动思政，贯通育人”的提出，为思政工作指明了方向，使其具有鲜明的特色和目标。“趟出路子”强调了措施实施，这要求在实际工作中不断探索创新，找到适合本校学生特点和时代需求的思政教育方法和途径。“做好样子”发挥了行动示范的作用，通过树立先进典型，引导广大师生积极参与思政教育活动。“结出果子”则关注实效，检验思政工作是否真正取得了育人的成果，是否提升了学生的思想道德素养和综合素质。

“五子登科”：人才培养的创新模式

“五子登科育人才”，即指路子、搭梯子、提篮子、端盘子、带孩子，是一种独具匠心的人才培养模式。“指路子”为学生指明了成长和发展的方向，让他们在复杂的社会环境中能够明确自己的目标。“搭梯子”为学生提供了成长的平台和机会，如丰富的实践活动、科研项目等，帮助他们不断提升自己的能力。“提篮子”强调了知识和技能的积累，通过系统的课程设置和教学方法，让学生掌握扎实的专业知识和综合能力。“端盘子”体现了服务意识的培养，使学生明白在社会中不仅要索取，更要懂得奉献。“带孩子”则强调了传承和引领，让优秀的学长学姐带领新生成长，形成良好的校园文化和育人氛围。

“八抓”举措：全面推进思政工作

“八抓”涵盖了大思政抓教育、规范化抓组织、全链路抓人才、体系性抓文化、针对性抓心理、科学化抓管理、精细化抓保障、智能化抓发展等八个方面，全面推进了思政工作的开展。“大思政抓教育”是核心，通过多样化的教育方式，如课堂教学、实践活动、网络教育等，提高学生的思想政治觉悟。“规范化抓组织”确保了思政工作的有序进行，通过建立健全的组织架构和管理制度，提高工作效率和质量。“全链路抓人才”注重人才培养的全过程，从招生到就业，全方位关注学生的成长和发展。“体系性抓文化”营造了良好的校园文化氛围，通过“五色五美十道光影”文化的熏陶，培养学生的价值观和精神品质。“针对性抓心理”关注学生的心理健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的心理问题。“科学化抓管理”提高了思政工作的科学性和有效性，通过合理的规划和资源配置，实现思政工作的优化。“精细化抓保障”为思政工作提供了坚实的物质基础和后勤保障，确保各项工作顺利开展。“智能化抓发展”则顺应了时代的发展趋势，利用现代信息技术提高思政工作的效率和影响力。

“能动思政，贯通育人”：理念引领与实践创新

“能动思政，贯通育人”的基本理念，体现了国防科技大学对思政工作的深刻理解和创新实践。能动思政强调了学生的主体地位，激发学生的主动性和创造性，让他们积极参与到思政教育中来。贯通育人则强调了思政教育的系统性和整体性，将思政教育贯穿于学生学习和生活的全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。这一理念的提出，不仅是对传统思政教育的继承和发展，更是对新时代思政工作的创新和突破。

国防科技大学的大思政体系是一个系统、全面、创新的思政工作模式。通过“五子”架构、“五子登科”模式、“八抓”举措以及“能动思政，贯通育人”的理念，为高校思政教育提供了新的思路和方法。在未来的发展中，这一体系有望不断完善和发展，为培养更多具有高尚思想道德和扎实专业知识的优秀人才做出更大的贡献。同时，也为其他高校的大思政工作提供了可借鉴的经验和范例，将推动我国高校大思政教育事业迈向新的台阶。

满江红·科大思政新章

军府黉宫，旌旗举、思潮澎湃。谋大略、“五子”架构，匠心擘画。搭架开篇凝众志，立牌铸魂彰仁爱。探新途、趟路破鸿蒙，风雷迈。

登科志，方向指。提篮满，襟怀恺。看“八抓”并骛，玉成梁栋。文化涵心融血脉，智能赋能传薪脉。贯全程、能动启新程，星辰载。