<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">为深化课题研究实效，规范结题流程，助力教师科研能力提升，我校于4月2日举办龙凤区第一小学校“课题结题培训会”，会议参加人员有教学校长徐迪、科研主任张艳芳、5名课题主持人及3名青年教师。</span></p> <p class="ql-block"> 在本次会议中，徐迪校长聚焦结题难点，通过对市区级下发文件要求的解读与互动答疑，为青年教师提供精准支持，现场氛围热烈，成效显著。</p> <p class="ql-block"> 张艳芳主任紧扣“双减”政策与新课标要求，强调课题研究需扎根教学实践，避免“空中楼阁”。结合区域结题评审标准，张主任详细梳理材料清单：结题报告需逻辑清晰、数据详实；过程性资料（如课堂观察记录、学生作品）应系统完整；成果佐证（论文、获奖证书、校本案例）需真实可溯。并针对青年教师提出的问题，从研究视角、方法等方面给与解答，帮助教师直观理解方向。</p> <p class="ql-block"> 此次培训会上，青年教师都能认真聆听、做记录，并对课题有了系统性、规范性的理解。也为深化教育科研、推动成果实践应用提供了有力支撑。同时，学校后续将通过跟踪指导助力青年教师持续成长。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐迪校长在本次会议总结中强调：结题不是终点，而是成果辐射的起点，建议教师要突出研究过程中的实践价值，而非单纯追求“成功结论”。</p> <p class="ql-block"> 教育科研是教师专业成长的必由之路。本次培训会以问题为导向，以案例为载体，为教师理清了结题的思路，注入了研究的信心。学校将持续优化“研训一体”机制，助力教师从“经验型”向“学术型”蜕变，为教育教学高质量发展蓄力赋能。</p> <p class="ql-block">编辑：吴天娇</p><p class="ql-block">初审：张艳芳</p><p class="ql-block">复审：徐迪</p><p class="ql-block">终审：宋广东</p>