<p class="ql-block ql-indent-1">在教育改革不断深化的背景下，为提升地理学科教学质量，强化教师专业素养，华山高级中学地理学科组于3月开展了一系列卓有成效的教研活动。此次活动聚焦多个关键领域，为地理教学的创新发展注入了新活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动邀请到了武汉市常青第一中学地理教师胡利梅老师，为我们带来了一系列专业指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">观优秀课例，学先进经验</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校地理组教师集中观看了由胡老师执教的《土壤》一课，本课胡老师通过让学生分组在课前进行调查、实验等形式，对土壤进行认知。在课堂上，学生是课堂的主角，学生小组合作讨论、上台发言、质疑补充，学习积极性高涨。这样的教学形式充分体现了学生的主体地位，让学生的学习更加有深度和温度，给我们以极大启发。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>听专家讲座，提教学水平</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师做了以《聚焦新高考:高中地理教学评一体化的创新实践与突破——探索新高考背景下地理教学评的新路径》为题的专题讲座，胡老师从教学评一体化的背景与挑战、理论基础、实践探索、实施效果与反思等方面，结合自己所在学校的教学实施，给我带来了一场指导性极强的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师指出，随着教育改革的不断发展，我们在教学中要摈弃固有思想，探索符合自己学校学情的教学评一体化道路，这样有利于进一步提升教学效果，激发学生的学习兴趣， 同时也有利于促进教师的专业发展，提高教学的针对性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>理论转化实践，创优质课堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过胡老师的专业指导，我们华山高级中学地理组教师对于探索教学评一体化也有了一定的理解，郑雪莲老师以库尔勒市服务业为情境，设计执教了一堂精彩的示范课：《服务业区位因素及其变化》，在课堂中，选取了新老汇嘉商场的发展变化，南疆大巴扎的区位选择以及库尔勒市霸王茶姬的区位选择等真实案例，学生通过自主学习，合作探究等多种形式，更加深入的了解了服务业的区位因素及其变化，教学效果得到了我校地理组以及其他兄弟学校的一直认可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师也对郑雪莲老师的这节课给予了高度评价，胡老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等维度对本节课做出了细致的点评，这堂课从设计到实施，紧扣新教材、新课标与新高考的要求，整体表现出色。同时，胡老师也指出还可以从深化知识拓展，加强跨学科融合和提升技术应用等方面进一步优化教学设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理教研不仅是知识的传递，更是思维的启迪。我们致力于培养学生的地理素养，引导他们用科学的眼光观察世界，用人文的情怀关怀地球。在这个充满活力的季节，让我们携手同行，以教研为纽带，激发学生对地理的热爱，点燃探索未知的热情，共同书写地理教育的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：靳聪伟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：地理组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：郑云仪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：韩 艳</p>