<p class="ql-block"> <b>在二马路小学，项目化学习已成为了培养学生综合素养的前沿阵地。我们的团队积极投身其中，开启了一段充满挑战与惊喜的学习之旅。如今，第一阶段的探索已暂告一段落，在此，让我们一同回顾这段历程，分享阶段性的成果</b>。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 经过这段时间的努力，我们收获了丰硕的成果。学生们制作了精美的调研报告，用详实的数据和生动的案例阐述了对所研究项目的的理解与思考。这些成果不仅是知识的结晶，更是学生们创新思维和实践能力的体现。</b></p> <p class="ql-block"> <b>回顾这一阶段，我们看到了学生们的巨大进步，也发现了一些有待改进的地方。例如，在时间管理和团队协作方面，还需要进一步加强。但这些不足也为我们下一阶段的学习指明了方向。未来，我们将继续深化项目化学习，不断优化学习过程，让学生在探索中收获更多的成长与进步。</b></p> <p class="ql-block"> <b>在本次项目化学习阶段成果汇报中，杨翠红校长对老师们的辛勤付出给予了高度肯定。同时，杨校长也提出了极具建设性的指导意见：“后续可以进一步加强跨学科融合，拓宽学生的知识视野，让项目化学习的内容更加丰富多元；另外，在成果评价方面，要注重多元化评价体系的完善，除了关注学生的学习成果，更要重视学生在学习过程中的表现和成长，全方位衡量学生的综合素养。”</b></p> <p class="ql-block"><b> 合鸣知行坊负责人王丹玉老师提出：“学科之间本就相互关联，将多学科知识巧妙融合，能拓展项目的深度与广度，为同学们打开更广阔的知识大门。同时，各位项目导师还要积极挖掘更多元的学习资源，比如引入社会热点案例、邀请行业专家指导等，让学习内容更贴近生活、更具实用性。此外，也鼓励各位老师多开展交流活动，彼此分享经验、相互学习，共同提升教学水平。</b></p> <p class="ql-block"><b> 二马路小学合鸣知行坊的项目化学习道路还在继续延伸，我们每一位成员将带着这一阶段的宝贵经验和成果，满怀信心地迈向新的征程。期待在未来的学习中，学生们能绽放出更加耀眼的光芒，创造更多的精彩！</b></p> <p class="ql-block">编辑|王丹玉</p><p class="ql-block">审核|崔英昱</p><p class="ql-block">复审|朱同刚</p><p class="ql-block">终审|杨翠红</p>