<p class="ql-block"> 春风送暖，教研先行。4月2日上午，江城区教师发展中心的中小学学科教研员们走进阳江市田家炳学校，开展教学视导工作，为我校中考备考及教学常规管理工作问诊把脉、精准指导。</p> 课堂观摩：精彩绽放，各显风采 <p class="ql-block"> 九年级的中考备考课上，老师们紧扣考点，精心设计教学环节。郑静老师在语文《文言文复习》课中，带领学生穿越古今，剖析文言文的字词含义与篇章结构，为学生搭建起通往古代文学世界的桥梁；李锦青老师的数学课《概率》，通过生活中的实例，将抽象的概率知识变得生动可感，引导学生在数学思维的海洋中遨游；梁晓蓉老师的英语课《句子种类》，以流畅的教学节奏，让学生在趣味练习中掌握不同句子种类的运用，提升语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 物理课上，关钰仙老师的《第八讲 简单机械》，借助直观实验与多媒体演示，将晦涩的物理原理清晰呈现，让学生在观察与实践中理解知识。何红艳老师的化学课《自然界的水》，以水的净化等实验为突破口，引导学生探究化学奥秘，培养科学探究精神。</p> <p class="ql-block"> 历史课上，谭志英老师的《八年级下册总复习》，巧妙整合教材内容，构建知识框架，让学生在历史脉络中把握重点，提升历史学科素养。曾昭群老师的地理课《备战2025中考——地理综合题答题技巧》，精准聚焦中考考点，传授实用答题策略，助力学生地理备考。生物课上，梁召焕老师的《生物的遗传和变异》，运用丰富的图片和视频资料，将微观的生物知识直观化，激发学生学习兴趣。冯月帆老师的道法课《时政热点复习一——从道法角度看春晚》，紧跟时事热点，引导学生运用道法知识分析社会现象，提升学生的思辨能力与政治认同。</p> <p class="ql-block"> 在小学课堂上，施俏因老师的一年级语文课《动物儿歌》，以童趣十足的方式，带领孩子们在儿歌中识字、学句，感受语言魅力，开启语文学习的快乐之旅。王爱芹老师的六年级数学课《比例的基本性质》，注重知识的生成过程，引导学生自主探究，在探索中理解比例奥秘，培养逻辑思维。冯宝梅老师的四年级英语课《Unit 2 What time is it?》，创设生动情境，让学生在模拟对话中自然习得英语知识，提升口语表达能力。</p> 课后交流：深度研讨，共话提升 <p class="ql-block"> 听课结束后，教研员们与授课教师展开了深入的反馈交流。教研员们从教学目标的达成、教学方法的创新、学生主体地位的体现等多个维度进行细致点评。既肯定了老师们在教学过程中的亮点，如巧妙的情境创设、有效的小组合作学习等，也针对教学中存在的不足提出了切实可行的改进建议。这种面对面的交流，为教师们搭建了一个反思提升的平台，让老师们在思维的碰撞中明晰教学方向，提升教学能力。</p> 作业检查：聚焦双减，提质减负 <p class="ql-block"> 视导组还对各年级各学科的作业进行了认真检查，以此深入了解我校“双减”政策的落实情况。他们仔细查看作业的布置量、难度梯度、批改反馈等方面。从检查情况来看，我校教师在作业布置上能够遵循“双减”要求，注重分层设计，既有巩固基础的必做题，也有拓展思维的选做题。但同时，视导组也指出，在作业形式的多样化、作业评价的多元化等方面仍有提升空间，建议教师们进一步创新作业形式，如设计实践性作业、探究性作业等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。</p> 视导反馈：精准指引，蓄力前行 <p class="ql-block"> 在视导反馈环节，视导组对我校教学工作给予了充分肯定，认为我校教学常规管理较为规范，教师团队教学态度认真，教学工作有序推进。同时，视导组也针对检查中发现的问题，从中考备考策略的优化、学科教研活动的深入开展、教学信息化手段的应用等方面提出了建设性意见。这些意见犹如明灯，为我校今后的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次江城区教师发展中心的教学视导工作，是对我校教学工作的一次全面检阅，更是一次宝贵的学习提升机会。我校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，不断优化教学管理，提升教师专业素养，在教育教学的道路上砥砺前行，努力谱写教育高质量发展的新篇章！</p> <p class="ql-block"> 撰文：李孔活</p><p class="ql-block"> 编辑：林庆余</p><p class="ql-block"> 图片：各教研组</p><p class="ql-block"> 初审：苏婉篮</p><p class="ql-block"> 审核：梁德民</p>