我小学六年级的日记摘和班主任姜老师（二）

小潞

概述： 我小学一年级在育英学校（见注）读书，双周回家一次，都是爸妈单位的班车接送（单位不少孩子在这儿上学）。二年级转到宣武区的禄长街小学（现西城区禄长街小学，属于育才学校禄长街分校），一直到六年级第一学期结束。 近日翻看我1960年9月1日—1962年2月5日的日记，班主任姜老师对我日记的很多详尽批语，谆谆教导，勾起我对姜老师的万分想念！不知道为什么，其实我一直想念着姜老师（但我一直不知道姜老师的全名），他是在我上学期间给我印象最深的老师。他爱护我培养我，严历又亲切，在我上小学时就能碰到这么好的老师，是我的幸运！遗憾和悔恨的是我从没有再回学校看望姜老师，现在想起来懊悔万分，自己太不懂事了。 翻看着一篇篇日记，一段段老师眉批的教导让我感动，不由地眼泪要流下来！ 姜老师是位男老师，中等个，微胖，脸庞显黑红，健康的颜色，健康的体魄；老师可能快三十岁（我那时太小不会估计老师岁数，现在回想大概是吧）。 他平时的表情因时隔六十多年之久我已经记不清。姜老师曾经告诉我们他干过公安，还破过一些案子。所以同学们都特别钦佩他；姜老师还写得一手漂亮的钢笔字。他是班主任也教我们数学和语文课。 姜老师没有架子，不训斥同学，总是平等的启发式的跟同学谈话。给我印象最深，对我影响最大的教育方法之一就是要求大家天天写日记，包括周末。老师也篇篇批改，而且很多是眉批—非常细致耐心地教导、启发同学们成长。 记得几次我很晚才离开学校，还看见姜老师办公室的灯还亮着。姜老师呕心沥血地教导我们，付出很多。 姜老师是我成长的引导者，人生中最初的教导者、启蒙者，是我的恩师…… 从此坚持写日记成了我的自觉习惯。虽然在后来成长中，尤其是文革期间经历了极左的思想教育，那时我的日记里充斥着大量的口号和空洞苍白的语言，在高中和后来下乡多年的时间里，我的日记几乎被口号等毫无意义的语言充满，没有记录下更多详尽的事物以及周边人们的变化，值得留念的日记太少了，现在回看留下的只有不少重大遗憾！ 但不管怎样，因为几十年记日记的习惯，事实上还是多少留下了许多宝贵的生活工作场景和同学往来。我感谢姜老师那时教导我的要好好学习工作，努力成长的亲切教导。姜老师担任我们班六年级的班主任。下面是我在六年级第一学期四个半月的时间，130多天的日记里节选的部分篇章，并附上姜老师的批语，永远保留视为珍贵纪念。（备注：历史课是吴老师，自然课是杨老师。） 1960年11月9日星期三天气晴小标题：淘气的橡皮。我在做着老师留的作业题，一个地方错了，我便拿出橡皮来擦。橡皮真不听话，它翻着跟头滚下了课桌，我急了，东找西找也找不到，真怪，怎么一会就找不找了？我没有办法，没有再去找它。又一个地方错了，“怎么办？没橡皮了”，想跟李康利同学借又怕老师说，我的手急出了汗，就伸到口袋里拿手帕擦汗，忽然发现有一个圆东西，拿出来一看原来是橡皮，没费一点劲就找到了，橡皮真听话，我不由地笑了。它真是一个顽皮的小东西。 1960年11月22日星期二天气阴今天老师带着我们大规模地把语文、算术温习了一遍。在课堂上，老师为了看我们语文读得熟不熟，就试验了我们一下，老师说上句让同学们接下句，慢慢地有的同学不会接下一句了，他们便悄悄打开书看，那当然老师说上句他们就接得了下一句了。但是那些同学看了看四周没人理他们，他们就没兴趣了，就自动地合上书，又抬起头安心地回答问题了。一下子课堂就变得活跃起来。我们就在这愉快的气氛中度过了。姜老师批语：我很喜欢你10月21号的日记里边的选材、写法。今天这篇也好。 1960年12月5日星期一天气晴小标题：灯泡碎了谁来赔？今天够倒霉的，我的命运真不好。自己好好地站在书柜前想找本书看，没想到怎么灯泡滚下来，打碎了，这能怪谁呢？最后责任推到了我们三人身上，刘美玲、韩素秋、我。我一直想这件事，在体育课上也想来着，结果出了个丑，引得同学们全都大笑起来。哪去买40度的灯泡呢？放学后我们三人在门外讨论了半天，没用，我们便去找老师。想到这一天的倒霉事，心里就又难受起来。教室里同学很多，当着这么多人不好意思，又想到楞在这不会得到怎样的结果，于是我也不知怎么啦就走出了教室。当时三个人都想哪也买不到灯泡，还不如三个人的命换一个灯泡呢？韩素秋说她根本就不想活了，我们二人也绝望了。 今天真是倒霉的一天。姜老师幽默的批语：没有那么严重吧！如果韩素秋真像你说的那样，要寻“短见”，那么我宣布灯泡可以不赔偿了！ 1960年12月6日星期二天气晴小标题：姜老师辅导我算术题。姜老师，我向您问几个算术问题可以吗？希望您帮我解答一下。主要就是除法的1+，1-，我总觉得接受它不是那么容易。例如：已知1958年产糖若干吨，比1957年的增加几分之几？求1957年是多少？那这道题为什么1+呢？不是求1957年的吗？如果用乘法那样问得我很信服的做1+，可是这道题是谁比谁增加几分之几，求第二个誰，那做除法1+我就有点怀疑了，总之我的问题就是除法1+，1-；为什么求第二个谁要1-或1+，您无论怎么讲我也不明白。希望您在讲这道题从根本上讲讲，就像书上的例题似的，书上的例题我也不明白，什么1+多的几分之几就是去年……脑子里简直是稀里糊涂。姜老师，您再给我讲一遍行吗？姜老师批语（老师好负责！我太喜欢了！）：当然可以，我决定让你在最短的时间内，完全信服地知道为什么做除法。下午你等我吧！ 1960年12月14日星期三天气晴小标题：这次姜老师写的批语特别多，都快跟这篇日记一样长了，老师用心了！姜老师关心我们，也非常耐心地天天写批语。这些批语看似平常，实则起到潜移默化的重要作用。它教育我怎么更好地和同学相处，这么做好一个中队长和学习委员的工作。 姜老师，难道您还要继续惩罚我们组吗？请您别这样，好吗？因为我们组已经改正了过去的缺点，也认识到自己的错误了。您说一个人她总是有自己的好朋友的，可是当朋友生气走了的话，那后果又将会怎么样？如果朋友明着和自己好，而却暗着和另一个人好，并且老说我的坏话，这又是怎么对付才好呢？怎么结果恢复本来的友谊？这些问题，对于我来说真是太难解决了，现在的班上集体并不是很团结，还有些暗地里勾心斗角的现象。这些问题请你给我一个准确的答复。最近我正在看一本书《中队齐步前进》，这是苏联小说。里面的一切好像是我们中队一样。书里的主人翁（中队主席）“莱尼雅”他也同样是中队长，可是他却能把落后的中队修正过来，使中队变成了优秀中队，这都是经过很长时间的。这本书很好，您鼓励大家也都看看这本书（有些同学不爱看，但是只要自己有耐心就行了）。以上的问题请您帮助解决一下。 姜老师批语：我了解你好看书，这是非常好的习惯。高尔基就曾经说过一句对我们来说是非常有教育意义的话。他说：“我的一切优点，都是书给我的。” 今天你提了好几个问题。关于值日我不过是说说而已，可以不惩罚你们了，也并未惩罚你们。关于你那位貌合神离的朋友确有缺点，他不该在背地里谈论别人的缺点。你可以和他开诚布公地谈谈也就是了，真正的朋友是能够互相帮助的，在斗争中建立起的友谊才经得住考验。如果你这位朋友真像你说的那样，那么，他还不是至少现在还不是你真正的朋友。我建议你们在一起谈谈。至于“和别人好”那却是很自然的，大家是同学，也都是好朋友，这总比两三个人”好的要命”要强得多。 中队工作就是团结所有的队员在党的培养下，过愉快有趣的组织生活。你是中队长，应该多考虑这点。我建议把这问题提给你们亲爱的辅导员刘老师，让他来帮助你想想办法。多依靠队员群众，大家群策群力，这样才能做好工作。 1961年1月5日星期四天气晴小标题：不高兴，妈妈总让我和姐姐打扫家卫生。我心里总有一种想法，但是总不敢说出来。今天我在日记里写了出来，请老师看我这日记后，再以批改。先是我妈妈的问题，今天早上，妈妈又说了我和姐姐一顿，说我们没把家里卫生打扫好，并且还说：“做什么事都要共同劳动，共同享受”。我听了这话后很不服，共同劳动，就没有做到，妈妈老说我们这不好，那不好，可是她就没动过一次手。老说没时间太忙，可是星期日她就呆在那里，光让我们打扫（当然，她也偶尔动过几次手）。这给我一种印象，孩子总是让父母亲使唤的。您可能会反对我这种说法，我说问题却不能说得那么全面、具体，如果您不相信的话，请您问我姐姐，她会一五一十地告诉您，您不会找这麻烦的，是吗？ 关于我自己的问题，我总觉得我是那么笨，总不如别人，思想顾虑很多，总觉得自己想问题不全面。我的脑子乱得很，您说一个小孩不应该有这样的思想，对吧！也可能是这样，我已经不是一个小孩子了，就应该多想一些事情。总之，我所要说我的问题，就是脑子里顾虑太多，请您帮助彻底地解决一下（在日记本上），谢谢您！我取消了这些顾虑，就会更好地学习。请帮助我。姜老师批语：正像你已经想到的一样，我认为你的第一个想法无疑是错误的。你妈妈每天上班工作比你们累，小孩子应该替大人分劳，做自己力所能及的事，让爸爸妈妈好好休息。我也常常让我的孩子办事，像：扫地、抬水、刷碗等，而我自己却呆着不去，这是可以理解的。我希望你在家多帮助妈妈做事。 大孩子是应该多动动脑子，但你们不应该有那么多的顾虑，这点我很费解。你若大个孩子有什么可顾虑的？！我认为你学习态度很好，踏实、肯干，生活有规律，性格也非常温顺，但应多多锻炼斗争性，锻炼自己明辨是非的能力。 1961年1月11日星期三天气晴小标题：将来想去边疆参加建设。 我们大家在一起学习完后就聊开天了。 从电影说到自己的班上，从班上说到将来的理想和向往。最后这个问题算是说得最热闹了，大家有的想到蒙古，有的想到边疆。我心里暗暗想：“我将来的志愿现在还不清楚，可是我有一个念头，愿意到少数民族地区和新疆等地方去，因为我喜欢哪里的土地和人民，对那里的一切东西和事物都感到新鲜。”将来是多么美好呀！我们这几个人的志愿几乎是一样。可我觉得将来可不一定，我一定坚持自己的愿望。我要现在好好地学习，锻炼自己的斗争性，姜老师，请相信我吧！ 我一定会把自己锻炼得特别好。姜老师批语：当然相信，祝你不断进步！ 1961年1月16日星期一天气晴小标题：报社下放干部，邻居周叔叔下放到西藏。报社里已经下放了好几批干部，这次是第四批了。我家的邻居周梅生叔叔这次要下放到西藏去了。他今天晚上九点钟就要上火车，他的儿子周小明舍不得离开爸爸，连声哭着要和爸爸一起走，我和姐姐还有报社里的人也来送他了。周叔叔亲切地笑着，使我不住地回忆着他家和我家合住一户（我家两间，他家一间）这几年的情况。他特别爱帮助人，对人亲切，每天都是笑嘻嘻的，使得宿舍里的人都很愿意和他在一块。这次他要走了，永远也不会回来了，大家怎么不来送他呢？……我希望周叔叔能更好地在那里工作，我们会照顾他的家属。火车散发着浓烟，渐渐地驶向了远方，慢慢地黑暗吞没了火车巨长的背影……姜老师批语：阅 （注：育英学校1948年成立于西柏坡，为中共中央直属子弟学校。现位于海淀区万寿路西街11号。与北京另一个也叫育英学校的不是一回事。）完。