送培之光，照亮教育成长路

知行者

教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是这基石的奠基者。为了提升教育质量，促进教师专业成长。4月2日，2025范县教育“送培到校”培训团队在范县教师发展中心（教师发展研究室）柴亚伟主任的带领下来到范县第三小学，由来自范县人民路小学优秀教师高敏，为我们带来了别开生面的示范课。

范县第三小学副校长于雪斌热烈欢迎各位领导以及做课教师来校指导，并告诫老师们这是绝佳的学习机会，希望大家积极交流，把所学运用到教学中。希望老师们借助这次活动，提升自我，为学生成长和学校发展共同努力！

范县教师发展中心（教师发展研究室）柴亚伟主任寄语各位老师，他指出今天送培到校活动是提升教学水平的宝贵契机。希望大家认真汲取专家经验，将新理念、新方法融入日常教学，让每堂课都更精彩，助力学生成长，推动学校教育质量迈向新高度 。

　　高老师深耕教育一线多年，曾获县语文优质课一等奖；县优秀教师；市优秀班主任，可谓是一位集多项荣誉于一身的优秀教师。作为一名经验丰富的小学语文教师，高敏老师带领学生们学习的是四年级下册的《文言文二则》一课。高老师紧扣单元训练重点和教学目标，教学思路清晰，教学方法多样，真正把课堂还给了学生。本节课高老师设计了两个活动帮助学生深入理解。活动一“读成长故事，识勤勉少年”，先由教师范读，让学生掌握正确的字音和停顿，随后学生自由朗读、互读互评，在反复朗读中初步感知故事，认识勤奋读书的车胤。活动二“知勤学精神，解成长故事”，学生先结合注释自主理解文意，再通过小组合作攻克疑难，最后在交流探讨中领会车胤囊萤夜读背后的勤学精神，体会古人在艰苦条件下对知识的执着追求 。

课后，老师们进行评课：

这堂课紧扣《囊萤夜读》展开，亮点突出。活动一从朗读切入，通过多种朗读形式，帮助学生熟悉文本，感知故事，很好地培养了文言语感，让学生初步认识勤勉的车胤。活动二引导学生自主合作理解文意，领悟勤学精神，符合认知规律。教学中对朗读技巧进行精心雕琢，小组讨论时，教师的引导深入，能联系现实，让学生谈谈自身感受 。

至此，“送培到校”培训活动落下帷幕。在这充实的时光里，我们聆听教诲、交流心得，收获满满。感恩高敏老师毫无保留地分享经验，让我们对教学有了全新的认识。老师们，让我们带着这份收获重新出发，以更饱满的热情、更专业的能力投身教育，期待在未来的教育教学中看到大家的蜕变与成长，共同书写教育的美好篇章。