“深耕劳动课堂，共探育人新篇”——莲湖区西电实验小学“名校+”教育联合体劳动教育研讨课活动

莲湖区西电实验小学

　　春和景明，万物萌动，在这草长莺飞的美好时节，为积极响应《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的号召，扎实推进小学劳动教育的有序开展，同时提升学校劳动教育课程的完善落实。4月2日上午，莲湖区劳动教育实验校工作负责人张娜莅临莲湖区西电实验小学，指导开展了“名校+”劳动教育研讨课活动。此次活动如同一缕春风，吸引了来自两所学校的劳动学科教师齐聚一堂，围绕劳动教育课堂教学的革新，展开深入的交流与探索。

　 在学校行政班子的陪同下，张老师走进课堂，观摩了西电实验小学刘苗苗老师执教的《校园提示牌我来做》和劳动路小学韩婷婷老师执教的《不“漆”而遇》两节劳动课。

　　劳动路小学韩婷婷老师带来的《不“漆”而遇》，将传统手工艺融入劳动课堂，让学生领略到了中华传统文化的独特魅力。课程开始，韩老师通过播放一段精美的漆扇制作视频，带领学生走进漆扇的艺术世界，让学生了解到漆扇作为我国非物质文化遗产的历史渊源和文化价值，瞬间点燃了学生的学习热情。

　　西电实验小学刘苗苗老师执教的《校园提示牌我来做》，紧密围绕校园生活实际，以解决校园环境管理中的问题为导向，拉开了课堂的序幕。课堂伊始，刘老师通过展示校园中存在的不文明行为和安全隐患图片，引导学生发现问题，并思考提示牌在校园中的重要作用，充分激发了学生的创作欲望。

在设计与制作环节，刘老师详细讲解了提示牌的设计要点，包括文字简洁明了、图案醒目易懂、色彩搭配协调等，并为学生提供了丰富的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。学生们以小组为单位，集思广益，设计出了各具特色的提示牌。有的小组以幽默风趣的语言和可爱的卡通形象，设计出“小草微微笑，请你绕一绕”的草坪提示牌；有的小组则以醒目的红色字体和警示图标，制作了“小心台阶，注意安全”的楼梯提示牌。整个课堂气氛热烈，学生们积极参与，不仅锻炼了动手实践能力，还增强了爱护校园环境的责任意识。

　　课后的研讨活动，张娜老师对两节课进行了精准的评价反馈。张娜老师围绕教学中学生活动的有效设计，课堂评价的有效运用等提出了优化建议，为课堂教学质量的进一步提升指明了方向。

　　最后，张娜老师还聚焦学校劳动课程实施方案的完善与实施和学校劳动教研组团队及行政负责领导进行了深度交流。张娜老师从文本的规范撰写，校内外资源的整合使用，项目与课时安排的科学划分等方面给予了的指导，为下阶段学校劳动课程的有效落实奠定了坚实的基础。

　　本次莲湖区西电实验小学“名校+”劳动教育研讨课活动，通过课例展示和教研员评课，为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，对提升区域内劳动教育教学水平起到了积极的推动作用。参与活动的教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，把学到的教学理念和方法运用到实际教学中，不断探索创新，努力打造更加高效、有趣的劳动课堂。

展望未来，我们将继续深化劳动教育改革，加强校际之间的交流与合作，充分发挥名校的辐射带动作用，整合各方资源，丰富劳动教育课程体系，推动劳动教育在小学阶段落地生根、开花结果，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

撰稿：张华恩

供图：邓艳婷

初审：张华恩

复审：卞琳娜

终审：王娟茹