<p class="ql-block"> 春风送暖育桃李，教研赋能促均衡。为落实弋阳县教研室“共同体管理考核方案”，<span style="font-size:18px;">深化课堂教学改革，</span>第三教研共同体以“资源共享、优势互补、协同发展”为目标，通过“送教下乡”活动打破校际壁垒，促进城乡教育优质均衡发展。于2025年4月2日上午，弋阳县小学第三教研共同体“送教下乡”活动在港口学校温暖启航。本次活动由逸夫小学牵头、港口学校承办，以“示范课堂+专题讲座+互动评课”为路径，为乡村教育注入活力，为教师成长搭建阶梯，书写了一场城乡教育携手共进的春日诗篇。 </p> 名师课堂展风采 <p class="ql-block"> 港口学校的符雅萱老师以“情”为线，带领学生走进老舍笔下的温情世界。课堂中，她通过“读中悟情”“辩中明理”“写中传情”三个环节，引导学生品读母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。孩子们化身“情感小侦探”，从关键词句挖掘母鸡形象，结合生活讲述母爱故事，在思辨中领悟“欲扬先抑”的写作手法。符老师的课堂如春风化雨，让语文素养在朗读与表达中悄然生长。 </p> <p class="ql-block"> 接下来，逸夫小学的李敏老师以“奇幻冒险”为钥，开启整本书阅读的大门。她巧用“预测+猜想”策略，通过封面探秘、目录导航、片段共读，点燃学生的阅读热情。课堂中，学生通过“人物变化卡”对比尼尔斯蜕变轨迹，用思维导图绘制“成长地图”，更在“化身小尼尔斯”的创意任务中畅想奇幻旅程。李老师的课堂充满童趣与智慧，让经典名著焕发新生，阅读的种子在学生心中生根发芽。 </p> 专题讲座明方向 <p class="ql-block"> 李敏老师结合导读课实践，带来专题讲座《激趣、导法、赋能——快乐开启整本书阅读》。她以“兴趣为帆、方法为桨、素养为舵”为主线，分享“三阶导读法”： </p><p class="ql-block">一、激趣：通过悬念创设、情境任务激发阅读期待； </p><p class="ql-block">二、导法：运用预测、批注、联结等策略搭建阅读支架； </p><p class="ql-block">三、赋能：设计跨学科活动（如绘制旅行地图、创编冒险日记）实现读写共生。 </p><p class="ql-block"> 讲座中，李老师以《骑鹅旅行记》为例，现场展示“阅读任务单”“成长档案袋”等工具，为乡村教师提供了整本书阅读教学的可操作范式。 </p> 评课研讨凝智慧 <p class="ql-block"> 评课环节，两位上课老师先分析自己的上课心得，进行自我评价，其他教师们分组研讨，畅所欲言。逸夫小学骨干教师点赞两节课“目标精准、方法灵动，真正让学习真实发生”；港口学校教师感慨“送教课堂既有高度又接地气，为农村语文教学打开了新思路”。大家围绕“如何设计分层任务”“如何优化读写结合”等话题展开热烈讨论，教师们结合自身实践献计献策，现场金句频出，教研热情如春潮涌动，氛围浓厚。</p> 总结展望 <p class="ql-block"> 活动尾声，港口学校副书记徐致武深情寄语：“送教下乡送的是理念、方法与情怀。期待共同体持续深耕教研沃土，让城乡教育同频共振，让每一堂课都成为点亮乡村孩子梦想的星光！” </p><p class="ql-block"> 未来，弋阳县第三教研共同体各学校将继续以“共研、共享、共进”为宗旨，常态化开展联合教研，为推进教育均衡、助力乡村振兴贡献教育人的智慧与力量！ </p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期。 </p><p class="ql-block"> 此次“送教下乡”活动，是城乡教育的一次温暖牵手，更是教育初心与使命的生动践行。让我们以教研为舟，以情怀为帆，携手谱写弋阳教育高质量发展的新篇章！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：李慧珍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：杨亚闻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">签发：张金水</p>