大概念视域下的小学美术《单元整体教学》观摩活动——暨AI赋能下的小学美术《未来课堂》展示会

李玉梅

三月杭城，诗意栖居。准格尔旗实验小学美术教师李玉梅，郝文婷远赴杭州参加“千课万人”大概念视域下的小学美术《单元整体教学》观摩活动——暨AI赋能下的小学美术《未来课堂》展示会 。本场盛会以“聚焦大概念，指向新课标”为主题，在美丽的西湖畔盛大开幕。将满溢着传统与现代交织的AI赋能下的美术课的独特魅力展现的淋漓尽致。

28日上午李力加老师带来《基于单元整体教学的审美感知——对话式美术欣赏方法》专题讲座。AI的横空出世，给美术教师带来前所未有的挑战。如何成为生成式AI的主人？怎样实现核心素养本位主题单元美术课的课堂转向？如何为思维而教？李老师指出，良好的美术欣赏能力是帮助学生积累和形成美感经验，且通向未来生活世界的必备能力。

杭州市临安区博世凯实验小学教科室主任徐海燕老师带来一节展示课《中国故事动起来——脚本绘制》，徐老师利用AI赋能，结合传统分镜画面，让中国故事动了起来。让学生欣赏的同时，体验如何输入指令完成类似创作。在传承与创新中，孩子们深入理解了中国文化的深层含义，并且学习如何构思动画，为中国故事绘制分镜头脚本，更好的传承和弘扬中华优秀传统文化。

湖南长沙天心区青园南湖小学卢思宇老师讲的《中国传统色》是一节设计应用艺术实践课，主要涉及服装色彩搭配的设计，对提高学生将色彩知识用于生活的能力，提高学生着装的文化素养起到良好的作用。

28日下午海创小学的教师团队对《劳动之美，创造之光——AI赋能单元整体教学》以“劳动与艺术融合”为核心，通过插秧劳动与艺术创作相结合，引导学生从劳动中汲取灵感，用艺术表达情感。学生在劳动中学习技能、感受自然，在艺术创造中提炼主题、传递思想、实现劳动教育与艺术教育的有机融合，培养综合素养。

29日上午广东佛山市教师团队带来了以大单元三课时构成的《传统承新，门神焕彩——大概念视域下的大单元教学》三节展示课，孩子们在课堂上了解了木板年画的历史文化，感受到传统木版年画印刷工艺的独特魅力。课堂以年画门神为载体，融合图像赏析与创意表达，通过设计“探索发现——小组合作——多元评价——课后拓展”的教学路径，深化了学生对传统文化的理解，培养了创新思维与民族认同感。

3月29日下午浙江省教师团队带来了“跨界融合，蝶变新生——AI赋能跨学科主题学习”活动，学生通过读古诗、画蝴蝶，真正体会到古诗中所营造的意境，了解蝴蝶的意象形象特征。再通过AI赋能等智能工具，深刻体会传统文化的传承和创新表达。

30号上午天津市教师团队进行“四季如歌自然共生——大概念视野下的单元整体教学”活动，活动中以“笨鸟衔春”为主情境，《笨鸟衔春》是在《笨鸟高飞》《笨鸟归来》基础上创编的一个单元，构成以“笨鸟”为主题单元的三部曲。以“人与自然和谐共生”为大概念主题，旨在探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习的教学活动。同学们运用色彩线描帮助笨鸟叔叔设计了新的家园，传递了人与自然和谐共生的理念，呈现出新理念下如何在真实的情境中开展深度的美术学习。

为期三天的学习是一场具有前瞻性与创新性的教育盛宴。在单元整体教学研讨中，老师们打破了课程壁垒，通过系统性、关联性的教学设计，帮助学生构建起完整的知识体系，将大概念融入每一个教学环节，让学生不仅学会绘画技巧，更培养了艺术思维与审美素养。而AI技术的引入，为课堂注入了新活力。借助AI，学生沉浸式体验艺术创作的魅力，拓宽了艺术表达的边界，让创意无限迸发。此次活动为小学美术教育的革新提供了宝贵经验与范例。我们教育工作者要此次活动为新起点，积极探索教育教学新模式，将先进的理念与技术深度融合，在美术教育领域深耕细作，引领更多学生走进艺术的殿堂，助力学生全面发展，为小学美术教育蓬勃发展持续贡献力量 。