<p class="ql-block"> 课程领导首先要迎接挑战。增强教师的紧迫感，提升参与的获益感。</p><p class="ql-block"> 其次课程开发。显性课程，潜在课程，空无课程。</p><p class="ql-block"> 再次赋权增能。响应度，参与度，积极性，创造性。</p><p class="ql-block"> 最后文化沉积。学习的榜样，合作的示范，环境的熏陶。</p> 推荐书目 思维结构图 特色阅读 <p class="ql-block"> 引领教师阅读，让学生爱上阅读。</p> 领导赋能