班主任的“心灵加油站”，‍ 一场团体辅导带来的改变

廉江市第二十五小学

　　为全面提升班主任队伍的心理健康教育水平，增强班级管理效能，助力学生心理健康和全面发展发展，廉江市第二十五小学于3月31日在德育处副主任江梦立的组织下开展了“班主任的‘心灵加油站'”为主题的班主任团体辅导能力提升系列活动。全校50名班主任及校级家委会代表参与培训，通过理论筑基、实践赋能等形式，探索班级管理新思路，构建师生成长共同体。

活动一 ：示范课观摩

　　在轻松有趣的暖身活动“雨点凑鸣曲”、“眼动疗法”中拉开了序幕。同学们围坐成一个大圈，根据主持人的指令，依次进行了拍手、拍大腿和跺脚等动作，还通过创意的互动增强了彼此之间的默契与信任，也迅速点燃了现场的气氛。

　　接着，“一个小女孩的故事”、“赋能练习”等环节将活动推向高潮。各小组成员分工明确，在小组长的带领下，先各自写下自己的三个优点，在按照特定的句式，在小组自信、勇敢地说出自己的优点，其他组员则表示肯定。

　　活动最后，陈振东主任表扬了同学们在团辅活动中的出色表现，同时希望同学们在今后的生活中能够学会了解自我、接纳自己和欣赏自己，为小伙伴赋能，做更好的自己。

活动二：理论学习

　　本次培训由市教育局教研室心理教研员陈振东主任担任主讲。他通过课例《遇见更好的自己》的展示，结合青少年心理发展特点，深入浅出地讲解了团体辅导的理论框架以及团辅在班主任工作中的应用，指导教师们如何在日常工作中识别学生心理需求，营造积极向上的班级氛围。

陈主任表示“心理问题源于人际关系的失衡”，最好的解决之道就是利用团体的动力去化解。讲座中，陈主任总结并分享团体辅导“八字”教学法，深入剖析了思品课、主题班会及团辅课的异同点，进一步表明了团辅课在班主任工作中的重要地位。

　　最后，廖琦校长肯定培训成效，强调“班主任不仅是管理者，更应是学生心灵的守护者”，并提出将持续推进“班主任团辅能力提升工程”，通过月度沙龙、个案督导等方式构建长效支持机制。

　　此次培训以心理赋能为主线，通过“学—思—行”闭环设计，切实提升了班主任的心理辅导胜任力，为打造有温度、有智慧的德育团队注入新动能。未来，新融学校将持续深化心育与德育融合，护航每一位学生的健康成长。