问道岳阳十六中学：一场沉浸式体验学习之旅

玉宇琼楼

　　三月的春风拂过岳阳市第十六中学，我们在这里度过了宁静又充实的一周。这所学校不仅有着浓厚的学习氛围，还蕴藏着许多令人难忘的管理细节。从清晨的日光到傍晚的余晖，每一处角落都散发着独特的魅力。

清晨的日出场景，天空呈现出淡蓝色调，并带有粉红色渐变效果，仿佛为一天的学习生活拉开了帷幕。在这个充满希望的时刻，岳阳十六中的师生们已经开始了一天的忙碌。

　　每层楼的走廊上摆着一排书架，上面整齐地摆放了许多书籍，这里是知识的海洋，也是学生们汲取智慧的源泉。在这里，每一个学生都有一个专用的书柜，所有学生斗沉浸在书的世界里。

C2602班“致远班”的班级风采照片墙上，展示了这个班级的特点与目标。“团结协作；拼搏进取；超越自我；勇争第一！”是他们的口号，“信笔构筑希望，拼博成就梦想。”是他们奋斗的目标。班主任寄语鼓励学生们敏于事、静谧岁月求真知，学敬业、最平凡可成大器。

教室里，学生们坐在课桌旁认真听课，黑板上写着“真善美乐”四个大字，墙上挂着中国地图和其他一些装饰品，这些元素共同构成了一个充满学习氛围的空间。

　　教室里黑板上正展示着周一班会的素材，学生们坐在课桌旁认真听讲，这样的场景让人感受到学生们对知识的渴望和对学习的热情。

　　学校统一规划的德育活动安排表详细列出了各种不同的德育活动及其时间地点等信息，这些活动丰富了学生们的课余生活，也促进了他们的全面发展。

各种规章制度，表格井然有序，作息时间表详细列出了每天各个时段的具体安排，包括起床、就餐、学习、休息等多个方面的时间节点，这样的安排让学生们的生活井然有序。

　　学生们坐在课桌旁认真听课，一位老师站在讲台上讲解知识，师生之间的互动充满了活力和激情。

　　在岳阳市第十六中学“自主管理、卓越发展”主题研修活动结对仪式上，参与培训学习的领导、老师共同见证了一场教育理念的碰撞与交流，这样的活动为教育改革注入了新的活力。

　　课改体验式培训开班结对会上，为教育改革提供了实践的平台，也让参与者们收获满满。

　　在刘姣老师的体验式课堂上，我们全体学员都全身心投入到小组合作学习中，思维的碰撞绽放出最耀眼的火花 ，让我们深刻领悟到互动教学的魅力。

黑板上写着“一区一组学习目标”，并画着一个绿色的小树图案，旁边还有学生写的文字说明双休日的好处，这样的细节展现了学生们对学习和生活的思考。

　　在岳阳十六中学习的这段时间，学校精心设计的沉浸体验式课程，为我们打开了教育新世界的大门。“在体验中成长，在沉浸中蜕变”，这不仅是一句理念，更贯穿于每一堂课、每一次交流中。走进晨会、夕会与课堂，孩子们自主、合作、探究的学习状态随处可见。班级和小组的自主管理模式，充分调动了学生自我管理的积极性与自觉性，营造出积极向上、你追我赶的学习氛围，让“要我学”彻底转变为“我要学”。

自主高效课堂细节中，晚自习预习的培训指导学生如何做预习，这样的细节体现了学校对教学质量的重视和对学生学习方法的引导。

　　夏忠育书记、夏四海校长、肖科主任等学校领导，毫无保留地分享了岳阳十六中学课堂改革与管理的核心理念和成功经验，让我们对教育改革有了全新的认知。尹虹、丰伦主任、汤健明书记的精彩讲座，更是为我们在班级管理、常规教研、学生会管理等方面的困惑指明方向，原来这些曾让人头疼的工作，也能充满幸福感与成就感。还有众多默默奉献的老师们，为我们答疑解惑，让我们在学习过程中不断突破自我。

这次岳阳市第十六中学的游记，让我深刻感受到这所学校独特的魅力和活力，也让我对教育有了全新的认识。在这里，每一位师生都在为教育事业的发展贡献自己的力量，让我们带着这份热爱与收获，回到各自的岗位，持续学习、成长与创新，为教育事业的发展贡献自己的力量！

　　“教育的目的不是填满水桶，而是点燃火焰”。岳阳十六中这片教育的沃土，点燃了我们心中对教育新探索的热情。让我们带着这份热爱与收获，回到各自的岗位，持续学习、成长与创新，为教育事业的发展贡献自己的力量！