阳江·汕头（澄海）·江门（新会） 中小学骨干教师综合素质能力提升培训班简报（三）

新会骨干教师综合素质能力培训班

主办单位：华南理工大学

日期：3月31日（周一）

江门（新会）高中第三组

2025年3月31日，华南理工大学主办的“阳江·汕头（澄海）·江门（新会）中小学骨干教师综合素质能力提升培训班”顺利进入第三天的研修阶段。当日培训的核心议题集中在“风险治理能力”与“教师心理建设”两个关键领域，华南理工大学的黄建榕教授与宋广文教授分别就这两个议题为来自阳江、汕头（澄海）、江门（新会）的近百名中小学骨干教师提供了精彩的专题讲座。

强化底线思维，筑牢校园安全防线

当天上午，华南理工大学黄建榕教授以《强化底线思维与防范化解风险治校能力提升与师德师风建设》为题开坛设讲。黄教授的报告内容包括坚持底线思维、如何防范化解风险、确立基本理念、识别危机本质、区分危机类型及加强危机管理六大板块。报告中，黄建榕教授紧密结合当前国内外复杂局势，深入分析了学校如何运用大概率思维应对潜在的小概率事件。同时，他选取了洪涝灾害、食品卫生、消防安全等典型案例，利用动态图、视频等多种展示手段，从校园安全、教学风险、师德师风等多个维度，为参训学员提供了详尽且易理解的讲解。黄教授特别强调，教师必须坚持底线思维，持续增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，时刻警惕社会问题向校园的渗透；在日常教育教学活动中，教师应严格自律，敏锐地洞察并预防新型风险，以深厚的关爱关注每一位学生，共同营造和谐稳定的校园环境。

黄建榕教授的报告内容丰富，语言生动，富含哲理，具有极强的启发与指导意义。报告过程中，她激情澎湃，充满活力，穿插了众多生动的故事，并巧妙设计了多个互动环节，引导学员在实践中体验，在体验中内化，充分展现了高校名师的卓越风采。

培育阳光心态，赋能职业可持续发展

3月31日下午，稍作午休的新会班学员继续踏进华南理工大学的校园，认真倾听了华南理工大学宋广文教授的精彩授课《阳光心态与可持续发展——教师压力管理》。宋教授通过具体案例，详细阐释了大脑结构对心理发展水平的影响，以及心理对行为的决定作用。他指出，人类具有本我、自我的特性，教师只有掌握这些规律，才能更好地履行教育职责。宋教授还从宏观视角出发，引导学员们科学理解学生心理，进而构建教师专业发展所需的心理观。

宋教授在课堂上深入阐释了“知心见性，知理悟道”的深刻内涵，并广泛勾连中华传统文化与哲学知识，巧妙地将心理学理论与实践案例相结合。宋教授的授课既通俗易懂，又富含哲理，倡导教师从中华传统文化中汲取宝贵的人生智慧。他强调，教师应做到知理悟道，善于洞察学生心理，精准把握心理发展变化规律，在实现自我提升的同时，更好地管理学生。

此外，宋教授将心理学理论与教师职业现状紧密结合，深入浅出地阐释了“如何看待压力”，并与参会学员分享了积极应对“压力”的方法和“情绪管理”的要点。他建议教师在职业适应过程中从“心”出发，正确认识自我、把握自我，建立自信与自尊，不断超越自我。

宋教授的课堂风趣幽默，课件内容翔实，给在座的学员留下了不可磨灭的印象。他在课堂运用了大量生动贴切的实例与图片，将深刻的人生哲理剖析得清晰透彻，尽显“心师”名家的独特智慧。

后续研修展望

本次培训，华南理工大学黄建榕、宋广文教授的两场报告犹如及时雨，为三地中小学骨干教师注入了新的知识与理念，化解了不少管理困惑与焦虑。在风险治理方面，让教师们明晰了自身责任，提升了应对各类风险的能力，为守护校园安全与稳定筑牢了防线；在心理建设领域，助力教师们更好地认识自我和学生，学会有效管理压力与情绪，以更加积极阳光的心态投入教育教学工作。相信参训的骨干教师会将所学知识运用到实际工作中，发挥引领示范作用，推动阳江、汕头（澄海）、江门（新会）三地的中小学教育事业迈向新的高度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多的智慧与力量。

学员心声精选

江门（新会）三组曾老师：“黄教授的案例分析直击校园管理痛点，特别是‘家校协同风险预警机制’的构建思路具有重要借鉴意义。”

江门（新会）三组刘老师：“宋教授的传统文化心理学视角令人耳目一新，对化解师生沟通压力提供了新方法。”

江门（新会）三组李老师：“两场讲座理论与实践深度融合，为基层教师提供了‘安全治校’与‘心理育人’的双重工具箱，赋能一线教师能力提升。”

撰稿：黄志辉（新会高中组宣传委员） 摄影：严宾连、肖康才

编辑：周敬川

一审：李春红 二审：赵凤娥、彭黎明 终审：刘民毅