<p class="ql-block"> 为践行新课标理念，深化数学课堂改革，4月1日上午，鸡泽县实验中学王向钊老师以《认识三角形》为课例，呈现了一堂生动高效的数学示范课。全体数学教师齐聚课堂，共同探索“以生为本、实践赋能”的教学新样态；学生动手操作、踊跃探究，在几何世界中感受数学之美，课堂氛围热烈，师生共谱思维华章。</p> <p class="ql-block"> 王向钊老师通过“观察-操作-推理”三阶设计，将抽象的几何概念化为可触可感的探索之旅。学生用剪纸、小棒等材料尝试拼组三角形，自主发现“两边之和大于第三边”的规律。</p> <p class="ql-block"> 最好的数学课堂，是让学生忘记自己在解题——因为思维的火花早已照亮真理之路。课后研讨环节，数学教研组围绕“如何让几何教学既有趣又有深度”展开深度对话，老师们畅所欲言，互相分享经验。</p> <p class="ql-block"> 从剪纸的实践热情，到黑板板书的思维痕迹，王向钊老师的这堂课不仅展现了数学的理性之美，更诠释了“教育即生长”的深刻内涵。鸡泽县实验中学全体数学教师将继续以课堂为阵地，以学生为中心，在“双减”背景下探索“提质增效”新路径，让数学思维之光照亮每个孩子的成长之路！</p> <p class="ql-block">编辑：李 晗</p><p class="ql-block">审核：李瑞姣</p><p class="ql-block">复审：崔丽娟</p><p class="ql-block">监制：郝小旺</p>