写诗问答解释

战友情

舍得答诗

【一问】请问老师，写诗用词时，是否可以用同一类字词替代，比如“忆往昔峥嵘岁月稠”，我理解“稠”字一方面更有诗意，但首先还是合韵，如果遇到其他韵脚时，这个“稠”字也可以用“繁”、“丰”、“重”、“余”等形容“多”的词来表达，这一类词是可以通用的，对吗？进一步汉字其实是可以分类使用、替代的。艰难困苦可以冰雪寒霜来形容，诗句“重重磨难复重重，一路贬程一路风。”用“风”字来代表一路行程的艰难困苦，环境多变是可以的，对吗？谢谢老师！

舍得之间： 这就是一个诗学“炼字”问题，请参考诗院讲座《炼字篇》。你所选择的替代之字，一定要字义分明，而不能歧义太多。比如这个“重重磨难复重重，一路贬程一路风”，风，有很多种，还有春风灿烂，还有夏风和煦呢。风，未必就一定意味“艰难困苦”。

点击了解→舍得之间诗院202403期 || 舍得诗词理论【卷四：炼字】

【二问】问老师，韵脚句中的某个字和韵脚不在同一韵部，但其韵母和韵脚相同，算不算挤韵？比如翁字，韵脚是横字。

舍得之间： 不算。我们以《平水韵》的韵部分类为准。不用去看拼音分类。

【三问】请问孤雁出群格算不算默认合规、如果算，应和坳救和词的用体一样，不必标注。如果不算，就应该排除使用。我觉得标注什么体什么韵，都是不相信编辑读者，怕划为不合格律。如果公认合格合律，像七绝七律一样，默认不必标注。

舍得之间： 都不用标注。除非在命题作诗的时候，出题人有要求。

【四问】请问老师，有人说五绝难写，要如何写好五绝，七绝，需注意哪些事项？谢谢！

舍得之间： 所有的近体诗，需要的平仄规律是一样的。至于谋篇以及造句，以及炼字，以及立意构思等等，不仅需要依情设景，以景含情，更需要量体裁衣。所以，不存在谁更难写的问题。写诗先识体，依体而谋局。打造诗，就是艺术创造，以“舍得三唯”为原则，按部就班，精心构思吧。具体写作方法，可跟进舍得诗院写作培训教程的进度。

【五问】请问老师，绝句的尾联如何精彩结句？谢谢！

舍得之间： 要明白一个道理，就是，一首诗的精彩，在“篇”不在“句”，在“句”不在“词”。也就是，任何精彩，都不是孤立的存在。所以“绝句的尾联如何精彩结句”本就是一个伪命题。绝句或者律诗，它们任何一部分都不可以“个人英雄主义”，一荣俱荣，一损俱损。所以，整体谋篇，才是重点。

【六问】请问老师：七绝或七律诗句中，无论哪句，如果有连续四字平声的，传统诗论中都视为“违律”。而现在却有人视为“无所谓”，只要意境好即可。对这两种观点，舍得之间老师如何看待？谢谢老师！

舍得之间： 任何好的“意境”，都需要以“形好”（包括写作规则）作为“意境好”的前提。因为，任何“意境”不可能独立于诗形之外。正如人的灵魂，如果脱离人的肉身，那就成为了“孤魂野鬼”。意境属于“神魂”，形体属于“体魄”，二者缺一不可。所以，那种“无所谓”本身就没有“意境”可言。啥也不是，当然无所谓。

【七问】请问老师：一首词搜韵有黄字的为领字，如沁园春领字扇对。没有黄字也单独仄声是否必须领，比如应为1/2/2句式，能否变成2/3句式。有没有明文规定？影响词的好坏吗？没有黄字的三自句，例词上不是严格对杖，我们也必须队杖吗？

舍得之间： 我不了解搜韵，所以不知道所谓“黄字”的问题。但是词有没有领字，最好参考词谱上的“例词”。另外关于词的“对仗”问题，没有严格要求。所有韵文体裁的“对仗”，起到的都是修辞作用。可以“充分”，未必“必要”。

【八问】请问 ：律诗要求词林正韵，而反对平水韵。这是为啥？

舍得之间： 请说明是“谁”在要求，“谁”在反对。提出要求的“主体”一定不是“律诗”。所以，请先捋顺好问题，再提出问题。或许，捋顺问题的过程中，您自己就有了答案呢。

【九问】请问：确定挤韵的标准是什么？（如何确定挤韵）？如何避免挤韵？连绵词算挤韵么？

舍得之间： 所谓“挤韵”，是指在韵句中，使用了与韵脚字同韵部的字。例：“洒尽甘霖又向东”。这样的韵脚是“一东”，本句正常。但如果写成“拂尽春风又向东”就属于挤韵了。因为本句中的“风”与韵脚的“东”是同一韵部。

所谓押韵，就是诗句，每到一定句脚位置，使用同一韵部的字，以便尾字音的收束比较一致。进而形成规律性的“节拍感”。而在句中，还没有到“固定”的位置，就以前使用了“韵字”，这样对正常的节拍，产生干扰，也就相当于“抢拍”了。所以，需要避。

至于你说的“连绵词”，范围比较大。因为一些连绵词 是“双声”的，一些连绵词是“叠韵”的。连绵词只要不使用韵脚的声部字，就不可能干扰，当然也不用避。韵脚使用连绵词也不用避，不算挤韵。因为，叠韵以收音，音域宽一些而已，不会发生分音歧音的现象。

【十问】请问意思相同或相近的两个词，出现在出对句的不同字位，算合掌吗？如“一道碧溪环屋绕，三间瓦舍对峰横”中“屋”和“舍”。

舍得之间： 例子这样的情况，狭义上不算合掌，但也属于应该避开的现象。诗词写作要求避开“合掌”，其实是出于审美的目的。无意义的重复，带来的只能是审美之瑕疵。即使不在对应的位置，出现的重复（如“屋”与“舍”）依然给人累赘犯复之感，不美。所以，这种情况，也一个当做合掌看待。

【十一问】请问老师：写诗直白，老干体，像叙事诗或者说明诗，是不是没有写诗天赋?谢谢！

舍得之间： 答案是，即使写成“直白”或“老干体”等等，也不算没天赋。只是因为，他们没有遇到一个开启诗词宝山的“金钥匙”。这个“金钥匙”，舍得之间诗院就有，而且是免费的，就看谁有机缘来获取了。这个“金钥匙”的名字是【舍得三唯】。

【十二问】请问老师：律诗的韵字必须要有动词吗？白脚处是不是必须要有“平上去入”的4个字？谢谢！

舍得之间： 不。

【十三问】请问老师：七绝转折怎么究竟该怎么样？？比如：雨湿桃花四五枝，陶然怒放正当时。留芳莫让春风过，崔护可怜提笔迟。这首里面是不是转折错了？谢谢！

舍得之间： 所有诗词之中的“转折”其实都是一种语气变化，而不可能是诗意的变化。毕竟，诗中的“转”，只是为了提升诗意，而不是为了掐断诗意。因此，在诗脉不断的情况下，在恰当的地方，比如律诗的颈联，或者是绝句的第三句，语气做一下变化调整，有利于诗意的提振。

转折，一个是“语气变化”，还有一个就是“视角变化”。诗脉不断，但语气变了，诗意就蜕变了。视角变了，诗意则也刷新了。诗词体裁最重要的一点，是一定要“善变”。无变化而不灵气，无变化即无诗意性。至于怎么“变”就看技巧了，既不要变脱了，也不要变丑了。

【十四问】老师好！请问诗院如何杜绝拿AI写诗投稿？

舍得之间： 我们唯一能做的，就是“好言相劝”。我们认为，诗词写作是每个诗人的自我心灵之修炼。借助AI而作的诗，或许可以瞒天过海，但他肯定瞒不过他自己的心。自己的路，自己走吧。

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【十五问】请问轻音字在平水韵中是平声还是仄声。在新声韵中呢？

舍得之间： 所谓的“轻音字”，一般都是做助词使用。语气助词、结构助词、动态助词等等，还有就是名词或代词的后缀。如“的、地、得、呢、吗、吧、着、了、过”等等。近体诗中使用的词性，主要是名、动、副、形、数，几乎不会使用助词或者叹词这类。

在近体诗中如果使用它们，也不会当做“轻声字”使用，而是可能当做一种形声词等等独立使用。这是因为，近体诗的凝练性要求，尽量让每个字词发挥最大功效，而减少“被协助”的机会。比如疑问类，就用“何”“几”“问”等等，而不使用“为什么呢”“咋的了”这样语气助词。也因此，与选韵无关，与《平水韵》无关。

【十六问】请问如何辨别和改进音韵方面的问题？谢谢老师

舍得之间： 音韵问题，是诗词最重要的问题，没有之一。因为，无韵不成诗。所以，对诗人来说，只有“辨别、识别、理解、熟悉”问题，而没有改进《韵书》的问题。改进《韵书》是汉语语音学家的事。用于诗词写作的《韵书》叫“诗韵”。而“诗韵”，与口音无关，它不是注音表。

也就是说，《诗韵》唯一的作用，就是将汉语语声的“声音走势”做分类，即分成“平声、上声、去声、入声”这四种类型。《诗韵》并不具有注音功能，也不会指导你如何去发音。诗人写诗的时候使用“诗韵”，也不是为了求取读音，而是，为了判断字的“声势属性”，即判断它在四声的哪一部。

【十七问】请问一下，诗句有一三五不论，二四六分明。如果二四六失律了，是拗句吗？如何补救？

舍得之间： 格律诗存在的根本，是“格律”；格律的主要特征，是平仄交替；平仄交替的主要特征，是“二四六分明”。所以，“二四六分明”是格律诗能够成立的根本。也因此，“如果二四六失律了”（失替），那么，动摇的是格律诗存在的根基。当然，“特拗句”另说。

【十八问】请问词林正韵个别韵部后有个括号，括号内有一个“半”字，如：元（半），那么这个半字代表什么意思？

舍得之间： 《词林正韵》是依据《平水韵》来分类的。有时候，把《平水韵》的一个韵部拆分了，分配到《词林正韵》里的两个韵部，那么，在《词林正韵》里的某些韵部，就是原来《平水韵》的一半（一部分）。所以，“（半）”，是指只用原来《平水韵》的一部分。 【十九问】请问：七绝1+3和3+1这两种结构，如何才能保持平衡？请举例说明。

舍得之间： 没明白提问者的意思，也不敢妄自揣测，所以，烦请提问者，在本期微刊的 {留言栏} 用汉语，详细说明“1+3”和“3+1”指什么。俺必然会在微刊您的留言处，详细回答。

【二十问】老师，什么是一东、二东、三江、四支……？怎么区分？

舍得之间： 一东、二冬、三江、四支、五微……，这是《平水韵》里的分部名称。《平水韵》（纸质书，或，网络电子版）请自行查阅。有需要的话，诗院诗友会帮你提供。具体区分方法，可以查看“舍得诗院写作培训”群的讲义微刊，或咨询群内诗友。

【二十一问】今早读《汉乐府杂曲歌辞.悲歌》如“悲歌可以当泣，远望可以当归。，思念故乡，郁郁累累。……” 然在午后抄阅 晋 张华的四言诗《励志诗》感到:虽然题材不同，但晋时的张华何以“四言”方式来写，就感觉得有点奇怪？谢谢老师

舍得之间： 张华的《励志诗》属于自我激励，乃至有教化后学的作用。但凡这类的诗，多数以字数少的句子来表达。比如，《三字经》三言、《弟子规》三言、《百家姓》四言、《千字文》四言、《幼学琼林》以三四言为引的杂言等等，还有司空图的《二十四诗品》也是四言。

具有“教化”目的是诗歌，字数少便于记忆，也便于流传。张华写的《壮士篇》就是用的五言，因为，这已经属于“言志”范畴了，五言更利于他情志的发挥。另外，《诗经》就是四言为主的。“诗经体”也称“四言体”，朗朗上口，简洁易传。以上是舍得个人理解，仅为参考。

【二十二问】请问：“如何鉴别诗词作品是作者自己原创还是借用AI所作”？

舍得之间： AI者，人工智能也。AI写的诗，属于一种大数据下的算法选择，也相当于一种搜索之后的指令类归纳组合。所以，AI之诗其实是一种“共性”的产物，比如作者发出指令要求“伤感”，那么AI就会搜集网络所有伤感类的词语表达，然后用它认为的最佳形式，推送给你。

怎么鉴别它，目前也只能凭经验。最重要的是，对我们诗词写作爱好者来说，也不存在“如何鉴别”的问题。我只管用笔写我心，言我情，畅我自己的心怀。别人用没有用AI，与我何干？诗词写作，本意是面对作者的本心。如果，把“本心”交给AI，就等于出卖了自己的灵魂。

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【二十三问】选择题<1>.先实后虚。<2>.先虚后实。一般而言选<1>是对的。给滿分。如果既选<1>，又选<2>，是否对？如果<1>.<2>.都选是错的，给零分。则有的诗先虚后实是否就是不合律（应重写）？

　　舍得之间： 可参考《舍得答诗第一辑》里的第二问。↓ 舍得之间诗院第202421期 || 诗院问诗【舍得答诗·第一辑】

【三十一问】请问连韵和撞韵是否算是诗病？怎样界定？

舍得之间： 请参考舍得诗院微刊202516期《天籁之韵》里面讲述有“押韵八戒”。↓ 舍得之间诗院第202516期||诗词创作课【卷四·天籁之韵】

【三十二问】请问：先实后虚是对仗必须遵守之格式吗？（避免合掌？）出句和对句都是实不可以吗？出句和对句有一个字意相同，就是合掌吗？

舍得之间： 对仗采用“先实后虚”的方法，是舍得诗派的基础诗学理论之一。舍得认为应该遵守。但是，诗学本身就是一种灵性之学，没有什么一定是“必须”的，一切，以“美”味原则，诗学上只有“美”成是必须的。

诗中的“虚实”是一种相对概念，要求虚实相对，是出于其灵动感、错落感、变化感等等美学的需要。如果“实实相对”至少会缺少这样的美感，当然不建议这样做。至于“合掌”的判定，在意不在形。只要让“意”流动起来，形自然跟着变化。具体有没有重字，不是决定因素。

　　引典的要求是“引典无痕，视同己出”。也就是要“同类相引，同类相借”。语出自然，比喻得当。贴切，是第一要求。

【二十八问】请问老师，典故不熟悉，通过什么途径来学习典故。对仗怎样练习可以提升，使其工整。

舍得之间： 其实，我们每个人都知道有无数个“典故”，所以不存在“典故不熟”的问题，也不用特意去学。真正的问题是，自己的联想能力。比如遇到“假冒者”，你可能会想到“李鬼”，这个“李鬼”就是你引用的典故。

李鬼的故事你肯定知道啊，你写出来别人也一定知道。因为，他的专业就是冒充“李逵”。使用典故，重在自然与贴切。就如平时聊天一样。你形容一个人只会夸夸其谈，而不敢面对实际情况，就好像“叶公好龙”一样。说起“叶公”就是在引典了。

合掌？）出句和对句都是实不可以吗？出句和对句有一个字意相同，就是合掌吗？

舍得之间： 对仗采用“先实后虚”的方法，是舍得诗派的基础诗学理论之一。舍得认为应该遵守。但是，诗学本身就是一种灵性之学，没有什么一定是“必须”的，一切，以“美”味原则，诗学上只有“美”成是必须的。

诗中的“虚实”是一种相对概念，要求虚实相对，是出于其灵动感、错落感、变化感等等美学的需要。如果“实实相对”至少会缺少这样的美感，当然不建议这样做。至于“合掌”的判定，在意不在形。只要让“意”流动起来，形自然跟着变化。具体有没有重字，不是决定因素。

【三十三问】请问化用前人的诗句算不算用典？如：苏轼的“明月几时有，把酒问青天”就是化用了李白的诗句。

舍得之间： 算。

【三十四问】写诗如何破题？

舍得之间： 写诗的破题方法很多，最主要的途径，就是“赋比兴”。赋，就是直接道明题意。比，就是以它而言我，比喻而起。兴，就是先言它事物，而后引到主题来。不同的情味主题，破题方法自然不同。平缓类的情感诗意，可以比兴。激烈一些情味的诗题，明起更好。

【三十五问】写绝句和律诗的句式有什么固定的句式吗？

舍得之间： 没有固定的，但有主流的。格律诗的平仄特点是“两平”“两仄”交替运行，那么，词语的方式，为了搭配韵律，也至少应该是二二分布为好。诗的句法，历史上的流变，都是有规律可寻。但格律诗的句式结构，还是需要与格律相呼应的。

【三十六问】七绝第二句第六字孤平，需要第一句救吗？

舍得之间： 七绝的第二句，是押韵句，那么第七字必然是平声字，且是韵脚字。所以，它的第六字，不可能形成“孤平”。另外，所谓的“救”只能是“以后救前”。后面救前面的，叫“救”。如果前面救后面的，叫“防”。

【三十七问】请问七绝第三句最后三字两仄夹一平，算不算孤平夹。

舍得之间： 算。

【三十八问】请问面对新时代读者大都古汉语知识欠缺，到底是效仿诗魔白居易入诗字句简单、写实、通俗易懂更合适，还是效仿诗圣杜甫入诗词句严谨、含蓄、不易理解更合适呢？

舍得之间： “白居易入诗字句简单、写实、通俗易懂”与“杜甫入诗词句严谨、含蓄”并不矛盾，也不是二选一。而是，可以兼有。他们的诗，使用的都是“汉语”，而不是什么“古汉语”。李杜时代，距今一千二百多年。诗经的诗，距今三千年。我们读着费劲吗？

看看“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这是三千年前的诗，算不算“古汉语”？看看“窗前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡”这是一千二百年前的诗，算不算“古汉语”？所以，其实不存在所谓的“新时代的读者”。不学习的古人，同样不认识“古汉语”。只与学习有关，而与时代无关。

【三十九问】请问诗中不规则的重字绝对不可以出现吗？

舍得之间： 请记住，在诗学中，没有任何“绝对”可言。

【四十问】请问鲁迅诗中"我以我血荐轩辕"明显不合律，他为什么不改？

舍得之间： 您可以问我，我却无法问他。

【四十一问】诗、词除了娱乐与欣赏之外请问怎样能产生经济价值，否则就是在白白浪费时间、精力和劳力。

舍得之间： “娱乐与欣赏”本身就具有极大的经济价值，不然，那些电影公司，唱片公司，剧团，德云社，歌舞团等等，凭什么吃饭。所以，这个世界上，没有任何人在浪费时间、精力和劳力？

【四十二问】请问写词，需要背词谱吗？感觉那么多，不好背啊！

舍得之间： 备一份《词谱》可以查阅即可，不需要背词谱。当然也不反对背词谱。

【四十三问】请问写诗时，整体看不错，基本找不出毛病，但又不出彩。怎么回事?能突破吗？

舍得之间： 这种情况，可以尝试一下寻找“重复”现象。一些词汇表面不一样，但意思都差不多，所以，实际上属于累赘啰嗦，却看不出来。还有，就是语气上过于“平庸”而缺少变化。全部都是陈述句，当然就没滋没味了，试试使用一些“疑问句、否定句、否定之否定”等等。

【四十四】1.请问拗救算不算减分项，如果救，其核心要义是什么？2. 到一定程度，天赋和努力哪个更重要？

舍得之间： 1，排除某些特定场合（比如赛事或征稿）要求，一般而言，“拗救”就等于合律，既能救，就合律。“拗救”的核心意义是，格律的多样性，或者是变化性，而已。因为，拗救的原因是“孤平”，而孤平的原因是“一三五不论”。拗救，其实等于格律的变通。要主动利用，而不是无奈的挽救。

2，“天赋”与“努力”比较，当然“天赋”更重要，也更厉害。当然，如果具有天赋，还努力，那就更厉害了，无敌了。

【四十五问】请问老师：诗界一直争论不休的“四平头”问题：“四平头”究竟算不算诗病，一般情况下写诗应不应该避免？

舍得之间： 请参考第【三十问】，同答。

【四十六问】1.请问：仄韵诗算古体诗还是近体诗？2.我曾写了一首仄韵诗，平仄如下：平平仄仄平，平仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平仄平仄（韵）。其中结句中第4字引起质疑（认为应仄）。这句是否也叫“锦鲤翻波”？

舍得之间： 1，明确的说：仄韵诗是古体诗，不是近体诗。 2，因为“1”，所以您的本问题也不存在。你是仄韵诗，所以，既无锦鲤也无波。

【四十七】我有几个关于诗词创作的问题想请教舍得老师指点迷津；一是在创作时，怎样能更巧妙地运用意象，让它们既贴合主题又能给读者带来新颖的感受？二是在有限的篇幅里，如何平衡情感的深度和语言的简洁性呢？

舍得之间： 一，依据情感情味而选取意象。比如低沉的情绪，就选取阴天、雨、乌云、风急、夜黑等等，如果心情舒畅开朗，就晴天白云、香花烂漫、相逢笑脸、轻车快马、香茗醇酒、美人在怀等等。意象切合情味，达到个性的极致，就叫“新颖”。 二，情感的“深度”，在于你“入情”的深度。语言的“简洁”，在于你“返璞归真”的程度。有时候，往往入情真切之时，你的语言自然就会简洁了，因为，情到深处时，无声胜有声，无言胜有言。顺其自然就好。

【四十八】请问对于诗歌爱好者，案头必备的书籍哪些最好？烦请推荐。

舍得之间： 工具类书籍需要备，经典类书籍需要备（如《诗经》《唐诗三百首》等等）。最重要的是，《舍得之间诗学讲义》一定要备。

【四十九问】都说是：赋到沧桑句必工，对于经历少而又顺利的爱好者，是不是容易流于为赋新词说闲愁，没有深度？怎么样挖掘深度？

舍得之间： 积累底蕴。勤于开拓视野，变化视角，多见识、多思考、多问几个“为什么”。

【五十问】请问舍得老师: 我挺喜欢在写诗时用叠字，就像这首我写的《春风》 “盈盈絮柳戏东风，助尔扶摇九万穹。待倚良辰缥缈起，沾得好雨入花丛。”这叠字用的妥吗？

舍得之间： 要相信自己。喜欢的，就是最好的。写诗的第一原则，就是“不委屈自己”。

【五十一问】请问写诗必须不能有挤韵出现吗？什么情况下可以出现挤韵？

舍得之间： 不是必须，而是尽量避免。挤韵的“挤”，干扰了诗之声韵的节拍，破坏了韵律的协调美。所以，什么情况都不应该“挤”进来。

【五十二问】请问格律诗对仗句与词牌诗的对仗句有何不同之处？

舍得之间： “格律诗对仗句”要求尽量工稳。“词牌诗的对仗句”其实就是构成对偶关系即可，对的宽严程度，视词牌具体情况而定，要灵活。

【五十三问】请问填词时怎样确定词牌？

舍得之间： 尽量多了解“词调”。也就是，每个词谱都有独属于自己的情味。您填词的初衷是什么情感意味，就选取尽量相接近的词调的词牌。

【五十四问】请问在一首律诗中，一次拗救可以，那么两拗救行吗？

舍得之间： 行。

【五十五问】请问老师，写七律诗要求必须有一联用典吗？具体如何用典？

舍得之间： 没有这样的要求。诗里的“用典”其实就相当于诗里的“景语”，目的还是为了衬托诗意情志的表现。当做“景语”使用就好。

【五十六问】请问一首七律诗，可以引用一句或两句古代大诗人的句子吗？

舍得之间： 原则上可以，但是不建议直接引用。因为引用的太明显，就是“偷”了。对古人的诗句，可以“化用”，尽量不直接使用。原因，不是允许不允许，而是，古人的句子太有名、太经典、太脍炙人口，很容易对你的作品进行“夺舍”，让你的诗作失魂。

【五十七问】敬：舍得之间老师您好，您讲的理论课太好了，当然我也阅读过，我建议老师在讲理论时举例诗词作品时，最好现代人写的作品，最好是您的作品，结合起来，这是最好的方式。每讲授一课后，最好布置作业写一首。有始有终，方有收获！供参考！

舍得之间： 我尽力。