匠心砺教艺 研思绽芳华‍，‍——2025年云霄县幼儿园教师教学大赛在云霄县实验幼儿园举行

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教育如春风化雨，润泽童稚心田；

教师似匠心匠人，雕琢育人华章。

每一次躬身实践，皆为点亮智慧之光；

每一场思维碰撞，皆是教育理想的绽放。

为弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，激励教师深耕教育教学时间，全面提升教书育人能力，2025年云霄县幼儿园教师教学大赛于3月22日在云霄县实验幼儿园隆重举行。此次大赛由云霄县教育局主办，云霄县教师进修学校承办，汇聚了全县18名优秀青年教师进行角逐，以赛促教，以教砺能，共绘幼教芳华。

以赛为媒 筑基强师

赛前动员会上，县教师进修学校副校长吴毓华强调：“教师队伍建设是教育高质量发展的核心。我们期待通过大赛，让每位教师成为‘学习者、思考者、践行者’，以匠人之心深耕教育沃土。”

本次大赛聚焦“专业赋能、多维发展”目标，设置“教学活动设计、片段教学与课程提问”“教学活动评析”两个赛程，全方位考察教师的教学设计能力、互动表现能力及教育评价能力。

巧思设计 妙问促学 赛程一：片段教学与课程提问

教师们紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“儿童视角”为基石，融入游戏化设计。从目标设定到材料选择，从环节推进到评价反馈，每一份教案既有严谨的逻辑框架，又充满童趣的巧思。

片段教学与课程提问现场，选手化身“情境演绎者”，以生动的语言和灵活的肢体动作点燃课堂。她们通过角色扮演、即兴互动等形式，将知识化为趣味盎然的故事；开放式提问如“抛接球”般与幼儿自然对话，激发层层思维涟漪。评委着重观察教师的情境创设能力、临场应变技巧，以及“教”与“玩”的无缝融合。

赛程二：教学活动评析

参赛教师以“诊断者”角色观课，聚焦目标达成与师幼互动。她们既提炼执教者的创新亮点，又结合《3-6岁儿童学习与发展指南》提出针对性建议，彰显“研中思、评中进”的专业成长意识。

以评促优 共赴山海

大赛评委组由县幼教学科指导组成员和幼儿园园长组成，采取“双盲评审+现场点评”机制。评委老师感慨：从教案的创意到课堂的生成，我们看到了县域幼教队伍蓬勃生长的力量。选手们不仅展现了扎实的教学功底，更传递出“以儿童为中心”的教育温度。

此次活动县教育局领导高度重视，副局长黄晓新与学前办主任方志琳莅临现场巡视大赛开展情况。巡视后黄副局长指出：“教师队伍建设需久久为功。此次大赛不仅是教学技艺的擂台，更是引发我县幼儿园教师关注教育教学，提升专业能力的平台。”

清风护航 以规正行

赛事全程秉持“公平、公正、公开”原则，严守赛风赛纪。县教育局与县教师进修学校负责领导全程巡查监督，工作人员秉持严谨负责的态度，严格按照既定流程，对比赛各项材料进行仔细清点、精准核对与规范封装，赛场秩序井然。每一个环节都一丝不苟，确保比赛万无一失，科学有序开展。

赛风即师风，赛纪即师德。唯有规范严谨的赛场，方能淬炼出真正扎根教育、德艺双馨的教师队伍。

教育是匠者之心与育人热忱交织的长路，而幼儿园教师教学大赛恰似这条长路上绽放的熠熠星火，照亮前行者的理想与坚守。此刻，我们共同目睹了一场教育理想的生动实践——参赛教师们以赤子之心追随教育家的精神灯塔，用雕琢璞玉的专注打磨教学技法，以深耕沃土的恒心履行育人使命，在赛场上挥洒出幼教人特有的专业光华与情怀温度。这场赛事，不仅是对教学素养的全面考量，更是对幼教工作者匠心精神与教育初心的崇高致敬。

赛程终有尽时，但教育的征程永远向前。愿我们并肩而行，用匠者之心呵护每颗童心的萌芽，以教育者之情浇筑每个梦想的根基，让成长之路缀满星光璀璨，令幼教图卷舒展万里河山。