<p class="ql-block"><b> 阳春布德泽，万物生光辉。在春意盎然的季节，教育的沃土孕育着勃勃生机。为加强国家中小学智慧教育平台的深化应用，推动信息技术与教育教学深度融合，助力城乡教育优质均衡发展，提升教师专业技能。</b></p><p class="ql-block"><b> 2025年4月1日，在五华县第五小学举行了以“融合智慧平台 赋能多彩课堂”为主题的五华县城乡教育共同体教学研修活动，五华县教师发展中心小学教研部教研员、五华县第五小学城乡教育共同体成员校相关领导、教师欢聚一堂，共同探索智慧课堂与深度学习的融合实践，打破城乡教育的壁垒，探索城乡教育均衡发展的新路径。</b></p> <p class="ql-block"><b>时间：2025年4月1日（第八周星期二上午第3节课）</b></p><p class="ql-block"><b>地点：A栋五楼401班教室</b></p><p class="ql-block"><b>授课老师：岐岭一小饶杏萍老师</b></p><p class="ql-block"><b>授课班级401班吴常青老师学生</b></p><p class="ql-block"><b>授课内容：四年级下册语文第四单元13课《猫》第2课时</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动安排</b></p> <p class="ql-block"><b> 岐岭一小的饶杏萍老师执教的401班语文《13 猫》这节课，紧扣单元语文要素，创设情境，通过指导学生有感情地朗读体会重点词句，感受作者语言的魅力和字里行间对猫的喜爱之情。教学中，饶老师以学生为主体，采用多种形式的朗读，让学生在读中体会作者语言的魅力。同时，抓住“列举事例”和“明贬实褒”的写法进行重点教学，使阅读和写作有机结合起来。</b></p> <p class="ql-block"><b>课前互动：猜谜语、欣赏学生与动物的照片及视频！</b></p> <p class="ql-block"><b>学习目标</b></p> <p class="ql-block"><b>任务一：品读词句，悟爱猫之情</b></p> <p class="ql-block"><b>任务二：妙笔生花，写喜爱之情</b></p> <p class="ql-block"><b>任务三：对比阅读，感悟写法</b></p> <p class="ql-block"><b>总结：通过学习本课，你有哪些收获？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>布置作业</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>工作安排</b></p> <p class="ql-block"><b>第2节，县十一小李婷老师（408班教室）李清霞老师听课笔记。</b></p> <p class="ql-block"><b>第4节：综合楼五楼教师会议室评课！</b></p> <p class="ql-block"><b> 评课交流： 教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，分学科集中评课，共同体成员校的同学科教师展开交流，大家各抒己见，在观点的碰撞中探寻教学的真谛。最后，各科教研员针对授课教师的教学进行了总结，既肯定了老师们的教学亮点，也指出了课堂教学中存在的问题和不足，为老师们今后的教学工作指明了方向，同时引发了老师们对课堂形态革新的深度思考。</b></p> <p class="ql-block"><b>第3节，岐岭一小饶杏萍老师（401班教室）杨柳菲老师听课笔记。</b></p> <p class="ql-block"><b>岐岭一小老师派代表评课。</b></p> <p class="ql-block"><b>棉洋小学老师派代表评课。</b></p> <p class="ql-block"><b>教研室廖海燕主任总结两节课的优缺点！</b></p> <p class="ql-block"><b>县五小语文科组长魏丽芳老师总结本次活动情况！</b></p> <p class="ql-block"><b> 智慧赋能新征程，开启教育新篇章。此次活动，不仅是思维与智慧的碰撞，更是智慧与课堂的深度融合。从“资源共享”到“智慧共生”，五华县第五小学城乡教育共同体始终以行动践行教育均衡的使命，我们将以此次活动为契机，继续深化“教育共同体”建设，深化信息技术与学科教学的融合创新，探索“以学生为中心”的智慧课堂模式，推动教育向更加智能化、个性化和高质量方向发展。 </b></p>