溜溜研学 铁定开心

茶

3月25日，盐盆一中初二年级全体学生坐旅游大巴车踏上前往铁定溜溜的研学之旅。早上8点出发，下午4点回程，前后近八小时的经历内容非常丰富。

春意已浓，暖阳催花，同学们笑容璀璨，难以掩饰那颗充满玩趣的童心。

来到“铁定溜溜”活动基地，一场欢乐且有意义的“农耕石斛，自然博物”研学之旅开始了。

要想在接下来的活动中“有所学、有所行，有所获”，务必仔细记录研学日记小册子哦。

第一场，赏心悦目

“旧”物“新”赏，穿越岁月，重回过去。餐桌上的“非遗”、上世纪流行的老“三样”等物件摆在眼前，如同碧波荡漾晕染神采，同学专注程度不外乎见到新奇事物。

“三八”大杆是他们能大声喊出来的顶配，新旧更迭是时代发展的缩影。

这套不是一般人家能拥有的超绝婚床，注定会让年轻一代望而却步。

同学们还能猜出礼盒、果桶以及盛放礼品、果品，不难看出它们在生活中并没有完全消失。

第二场，知耕识稻

在农耕乐园，仿佛回到了古老的农耕时代，可以体验手摇井的乐趣，可以轻轻触碰劳碌的温暖，可以深深叹惜土地里水稻成长故事。

这里不仅能感受到传统农耕文化的魅力，更能体会到了古代劳动者的智慧和创造力。无数勤劳者站立在一墙墙的农具背后，如今仰望他们的新一代正在了解和学习。

问过几位同学，今天参观学习开心吗？说说那个水稻种植，生产工具介绍还有农业发展历史，你什么感觉？对水稻的种植熟悉吗，曾经是不是劳动过呢？稻谷是怎么从种子发芽到长成禾苗，从插秧到禾苗开花抽穗等等这些知识你们都熟悉吗？参观之后有感觉了吗？听了导游的介绍，是否多多少少增长了些这方面的知识呢？很多农民伯伯种植水稻所使用的生产工具有哪些，还记得那个什么犁，是曲辕犁吧。历史知识告诉我们劳动实践改造生产工具，提高社会生产力，从而促进人类社会发展。同学回答说没有接触过种植水稻的劳动。

第三场，鼓励人生

走出时光隧道，同学们在领队老师的带领下走入和弦月色馆学习击打鼓点。铿锵有力、节律激荡的鼓点燃尽了劳动的疲惫感，更是感受到安逸生活的幸福感。过去人们用音乐消融劳累，又在劳动中创造音乐，如今同学们用音乐挥洒快乐，又在快乐中感受释放。

第四场，箭指目标

平时在学校有练习射箭击靶，在溜溜乐园的射箭场，同学们又体验了挽弓射箭的战斗豪情。射箭活动不仅需要高度专注更是需要顽强斗志，但感觉三次射击有些少了。

第五场，邂逅农场精灵

萌宠园，各自有独立区域的可爱小动物们，正在开心迎接一群来自盐盆一中的小伙伴，那种小心翼翼的喂食多么可爱，仿佛感受到了大自然的和谐与美好。大自然把它们圈养在这里，给了美好的家园，略显孤独而乏味，但也因此获得人的宠爱。如果说这种宠爱付出了代价，那么我们是否更应该培养孩子们的独立能力呢。

小马光滑净美的皮毛，加上低座小巧的身躯，一股亲近感油然而生。

土拨鼠不是《哪吒》里的妖兽，在这里是惹人可爱的小精灵。

你看我帅不帅，与火箭楼同款！

午餐集中在大厅里，同学们事后说，就那个鸡翅好吃一点，那个饭菜没什么感觉，表示每样都吃了一点。在吃饭之前有的同学已经吃了那里的雪糕或其他零食，可能口味会受一点点影响。他们纷纷说下次到别的地方去玩，经验就更足了，自己会多带一点零食去，在乐园或景区消费不合算。

溜溜乐园的飞椅，坐上悬空飞椅感觉魂在飞，旋转，眩晕！

第六场，探秘仙草迷踪

步入石斛园，像走进爱丽丝梦里的绿野仙踪，这里有成片成片的石斛森林。同学们近距离触摸一棵棵被称为“仙草”的铁皮石斛，了解到石斛的广泛用途和家乡特产文化的深厚底蕴，眼神里充满了好奇。

第七场，皂诣超凡手工

手工造皂活动，有同学认为还是简单了点。融化加一点色素，再加一点香料，一系列动作应该是很简单的，比起科学实验，这个应该更容易一点。科学实验项目需自己设置、记录、检验数据得出结果。

陶行知先生提出“生活即教育，社会即学校”，意于让大自然和社会都成为课堂。

第八场，畅玩溜溜乐园

乐园里面的跳楼机玩得就是个刺激，感觉有一种失重感，当他升到最顶上的时候，突然下落，感觉就非常刺激。当时发出了尖叫，尖叫出来会把心里面恐惧感给释放出来，也就不会那么害怕了。然后上上下下的过程当中，紧紧抓住扶手，手心会出汗。下落的时候，屁股然后跟那个座位分开，啊，漂浮了！

在溜溜馆，孩子们尽情释放着少年的欢乐。卡丁车、VR飞行影院、旋转木马、跳楼机、滑滑梯……处处都洋溢着欢声笑语，每一步都记录着他们的欢乐时光。