<p class="ql-block"> 人间最美四月天！在这个春暖花开的季节里，迎来了初中语文交流学习的盛会——2025年南丰县初中语文“协同提质”交流研讨会。江西师范大学附属中学徐伊蓉和万玲老师应南昌师范学院周雨然老师邀请，为我们带来了精彩的课例展示和讲座！</p> <p class="ql-block"> 此次活动，由南丰县教体局主办的“协同提质”初中语文中考总复习研讨会，在南丰二中召开，全县近百名初中语文教师积极参与。会议聚焦“协同备考”模式，通过课例展示及专题讲座方式，探讨如何整合校际资源、优化复习策略。</p> <p class="ql-block"> 此次活动分两部分进行:首先由徐伊蓉老师课例展示《名著联读专题之走过风雨，收获成长》（《朝花夕拾》《简爱》《西游记》综合复习），第二部分由万玲老师作专题讲座:《2025年中考语文总复习讲座》。</p> <p class="ql-block"> 在名著导读的课例上，徐老师将《朝花夕拾》、《西游记》、《简爱》三部名著联读，围绕名著主人公“鲁迅、孙悟空、简爱”的经历，按照“遇见——出走——回归”的主线，以清晰明了的表格形式呈现出三位人物的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 其中在“遇见”环节让学生自由发言，说说对人物成长影响深远的所遇之人；然后“出走”环节里梳理了出走地点、概括出走原因；最后“回归”环节总结了人物的成长变化。徐老师对名著的理解角度独到、上课氛围活跃、讲解富有层次。</p> <p class="ql-block"> 教室里，挤满了全县前来听课的老师，他们用虔诚的态度，聆听主讲老师的分析！</p> <p class="ql-block"> 看到他们的笔记本上，密密麻麻记满了各种备考策略和命题分析，心生感动！但真正沉淀下来的收获，却远比纸面上的笔记更为深刻……</p> <p class="ql-block"> 活动中，主讲教师分享了基础知识分层训练、阅读与写作联动提升的实操方法，强调“团队共研、精准施策”。</p> <p class="ql-block"> 万老师的讲座主题是:《心中有“术”，脚下有路——中考语文总复习规划》，首先总结了江西中考四大命题特点：情境化整合、文化自信渗透、思维深度考察、名著覆盖广。对我们一线老师很有帮助！</p> <p class="ql-block">接着对三轮复习中各个精确的时间段里，相关的内容和知识点做了详细规划。最后追溯课本母题，以中考实例提醒我们回归课本的重要性。这场讲座给我们的中考复习提供了明确方向和实用策略。</p> <p class="ql-block"> 明天，我们要带着这些收获，回到三尺讲台的课堂，重新调整了复习计划:削减了机械训练的题量，增加了思维导图构建知识网络的环节。</p> <p class="ql-block"> 同样，在试卷讲评时，不再满足于答案纠错，而是引导学生分析命题意图；针对不同层次的学生，制定了差异化的提升方案。</p> <p class="ql-block"> 其实，更为珍贵的是教学策略上的启发。基础题保底、提高题突破、拓展题拔尖，这种分层指导策略对不同学力的学生都很有帮助。研讨会还让我重新审视了复习的节奏与方法。最触动我的话是："复习不是简单的重复，而是有智慧的再建构。"</p> <p class="ql-block"> 通过学习，最直接的收获是对命题趋势的把握。老师用近几年的中考试题对比，清晰地勾勒出语文学科考查重点的演变轨迹。其中"非连续性文本阅读”比重提升，则提示我要调整阅读教学的侧重点。这些具体的命题动向，为后续复习指明了方向……</p> <p class="ql-block"> 这次中考复习研讨会给予我的，不仅是具体的备考技巧，更是一种专业视角的拓展和教学智慧的升华。它让我明白，优秀的教师应该既脚踏实地研究考题，又不忘仰望教育的星空……</p> <p class="ql-block"> 然而，最大的收获或许是一种教学认知的更新。中考复习的终极目的不应只是应试技巧的训练，而是要通过备考过程，真正提升学生的学科素养和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 时间过得真快！近四小时的“协同提质”活动就要结束啦。我们相信，此次研讨会为中考复习提供了新思路，助力学生高效备考，将为南丰的语文教学迎来明媚的春天……</p>