<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为丰富校园文化生活，提高学生的语言表达和艺术创造力，临汾市第二小学五（6）班围绕语文教材第二单元“口语交际”的学习目标，组织了一场极具特色的课本剧表演活动。同学们满怀热情地投入课本剧的创作与演绎之中，收获了累累硕果，也留下了诸多值得回味的瞬间。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">老师指导：夯实基础，点亮灵感</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动开始之前，卫老师带领同学们深入学习了第二单元口语交际的内容——“怎么演绎课本剧”。课堂上，卫老师首先通过生动的讲解和丰富的案例，向同学们介绍了课本剧的基本概念和重要性，让同学们明白课本剧不仅是对课文内容的再现，更是对人物性格、情节发展和主题思想的深度诠释。接着，卫老师详细讲解了课本剧表演的关键要素。她强调了角色理解的重要性，告诉同学们要通过语言、动作、表情等细节来展现角色的独特魅力。在台词表达方面，卫老师提醒同学们要注意语速、语调和停顿，让台词富有感染力和表现力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在卫老师的指导下，同学们的灵感被彻底点燃。一场充满创意与热情的课本剧之旅就此开启。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">活动筹备：创意与合作的萌芽</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同学们自由分组展开讨论并精心选题。既有四大名著中的经典篇章，如充满奇幻冒险情节的《三借芭蕉扇》、饱含复仇怒火的《血溅鸳鸯楼》、有着惊险搏斗场景的《武松打虎》、展现落魄挣扎的《杨志卖刀》、诚意求贤的《三顾茅庐》以及初见情缘的《黛玉进贾府》；也有经典童话和寓言故事，如有着惊险奇遇的《小红帽》、蕴含深刻启示的《龟兔赛饱》、充满幽默讽刺的《自相矛盾》和富有哲理的《陶罐与铁罐》。同学们的选题各具特色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 确定选题后，同学们用心撰写剧本，认真挑选服装，精心制作道具。他们用五彩卡纸和废旧纸板等材料制作出了各式精美的道具，无论是长矛、盾牌、头饰，还是小红帽的花篮、武松的哨棒，无一不体现出同学们的巧思与用心。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">拍摄过程：挑战与成长的磨砺</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 拍摄阶段可谓困难重重，同学们首次尝试拍摄课本剧，对于镜头的运用、场景的切换以及台词表达方面都略显生疏。他们或因为紧张而忘词，或由于经验不足而笑场导致拍摄中断。然而，同学们凭借着坚韧不拔的毅力以及对表演的热爱，克服了一个又一个难题。他们反复熟悉台词，迅速调整状态，最终在镜头前将人物形象生动鲜活地展现出来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 场景布置也是拍摄过程中的一大挑战，同学们巧妙地借助公园的树木和草坪营造出山林氛围；利用体育场馆宽敞的场地打造出开阔的战场；使用课桌椅搭配古色古香的酒坛和招牌搭建起酒家驿站。同学们的创造力和想象力让每一个场景都充满了真实感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">成果展示：收获与喜悦的绽放</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过两周的精心筹备，同学们顺利完成了课本剧的拍摄。展示当天，教室里弥漫着紧张又兴奋的气氛，同学们都屏住呼吸，全神贯注地观看。随着剧情的推进，大灰狼的狡猾凶狠、林黛玉的敏感多情、孙悟空的机智灵动、杨志的刚烈急躁、武松的豪迈勇猛都被同学们演绎得栩栩如生。这些精彩的表演赢得了同学们的阵阵掌声。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">评选佳作：童心慧眼，领略精彩</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在展示结束后，卫老师组织了一个特别的评选环节。她鼓励同学们通过观看视频，选出自己心目中最出色的课本剧小组，并分享自己认为该小组表现突出的原因。教室里瞬间热闹起来，同学们纷纷举手发言，表达自己的观点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过评选，同学们学会了如何欣赏他人的表演，也更加珍惜这次难得的学习和成长机会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 卫老师也对同学们的整体表现给予了高度评价，她表示，此次课本剧表演活动不仅锻炼了同学们的口语表达能力、团队协作能力和创造力，还加深了同学们对课文内容和人物形象的理解。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">感悟分享：笔尖流淌的收获与成长</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课本剧表演活动圆满结束，同学们的热情并未消退。为了进一步深化这次活动的收获，卫老师布置了一项特别的作业：分享课本剧表演的感受与体会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在作文中，同学们用真挚的文字倾诉着自己的感悟。有的同学从表演技巧上谈了自己的进步，有的从团队协作中感受到了温暖，还有的从角色演绎中领悟到了课文的深刻内涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在“课”中学，在“剧”中悟，此次课本剧表演活动是一次意义非凡的探索之旅。未来，我们将继续鼓励同学们以更多元、更创新的方式去探索语文的魅力，让语文学习真正成为孩子们心灵成长的滋养源泉。让同学们在丰富多彩的语文学习活动中不断成长、进步。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">请欣赏同学们精彩的课本剧</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《黛玉进贾府》（选自《红楼梦》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《小红帽》（选自《格林童话》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《杨志卖刀》（选自《水浒传》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《血溅鸳鸯楼》（选自《水浒传》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《武松打虎》（选自《水浒传》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《三顾茅庐》（选自《三国演义》）</p> <p class="ql-block">《自相矛盾》(选自《韩非子·难一》)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《三借芭蕉扇》（选自《西游记》）</p> <p class="ql-block">《龟兔赛饱》(改编自寓言《龟兔赛跑》)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《陶罐与铁罐》（选自《黄瑞云童话故事》）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">精彩拍摄花絮</b></p>