<p class="ql-block"> 2025年3月25日，海口市龙华区教研室在海口市金盘实验学校开展了“2025年中考英语备考培训会”的活动，特邀专家海口市第一中学罗俊娥老师及龙华区属学校全体初中英语老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block">本次交流活动由海口市龙华区教研室张雪老师主持。</p> <p class="ql-block">知识建构：通过思维导图 + 问题链形式重新建构板块知识</p><p class="ql-block">问题链示例：生活中有哪些常见规则？规则的重要性是什么？不同场景下规则有何变化？</p><p class="ql-block">听：结合生活例句，通过听力练习强化对规则相关内容的听辨能力</p><p class="ql-block">问题链示例：从听力材料中能听到哪些规则？说话者对这些规则态度如何？听力中提到的规则在生活中何处常见？</p><p class="ql-block">上课思路：</p><p class="ql-block">说：基于大量贴近生活的例句，组织口语表达练习，让学生描述规则</p><p class="ql-block">问题链示例：如何用所学例句描述学校规则？描述家庭规则时可替换哪些关键信息？怎样生动向他人介绍公共场所规则？</p><p class="ql-block">读：紧密围绕中考试题结构，引导学生剖析文章结构，传授高效阅读做题技巧</p><p class="ql-block">问题链示例：文章围绕规则从哪几个方面展开论述？段落之间是怎样的逻辑关系？做阅读题时如何快速定位关键规则信息？</p><p class="ql-block">写：</p><p class="ql-block">写作指导：一步一步引导学生构建写作思路，以规则为主题写作</p><p class="ql-block">问题链示例：写作前应确定关于规则的什么主题？可以从哪些角度阐述规则？怎样安排文章段落结构使论述清晰？</p><p class="ql-block">作品展示与评价：挑选部分同学作品展示，组织互相评价，从不同角度提见解建议，朱老师总结性点评，指出闪光点、问题与改进方向</p><p class="ql-block">问题链示例：同学作品中规则描述是否清晰？评价同学作品时从语法、内容丰富度上可提哪些建议？根据老师点评，自己写作可从哪些方面改进？</p>