<p class="ql-block"> 四月春意盛，送教暖人心。为了充分发挥骨干教师的引领作用，促进校际之间的相互交流和协同发展。2025年4月1日上午，定安县小学语文骨干教师送教送培活动在雷鸣镇中心学校举行。此次活动的主题是“用好新教材·践行新理念”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在定安县教育教学研究培训中心教研部副主任、小学语文教研员王小娟提前布置下，邓梅荣老师带来了精彩的展示课，雷蕾老师带来了“字字不倦，步步为营——探索一年级识字教学的真谛”的讲座。</p> <p class="ql-block"> 参加此次活动的人员还有定安县教育教学研究培训中心胡曼老师、吴红丹老师、王亚妮老师，雷鸣镇中心学校林星材副校长及全体语文教师，以及定安县部分学校的语文教师。</p> 精彩课例 <p class="ql-block"> 邓梅荣老师为一（4）班的学生执教一年级下册第五单元的《动物儿歌》。课前，邓老师通过谈话交流、唱歌等进行破冰。课中，邓老师主要通过创设情境:动物王国举行才艺大比拼，三个任务驱动来落实她的教学：任务一:动物选手，亮亮相。任务二:看家本领，秀一秀。任务三：学写生字，展示评价。</p> <p class="ql-block"> 《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌。介绍了六种动物的生活习性。整首儿歌句式整齐、富有节奏和韵律。邓老师在教学中采用多种识字方法引导学生识字。比如：联系课文插图帮助学生认识和理解“展翅飞”、“ 运食粮”、“游得欢”等词语。通过动作表演、比较识字、“蜘蛛吃虫子”游戏等方法帮助学生认识了更多的生字。</p> <p class="ql-block"> 课堂上学生完成了三个任务，不仅读好了儿歌，写好了生字，还学会了用形声字的规律来认字。</p> <p class="ql-block"> 邓老师对教材的挖掘很深，她的教学基本功和课堂驾驭能力很强。她带来的这堂精彩的识字课让教师们受益匪浅，为今后的“用好新教材，实践新理念”工作指明了清晰的方向。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 活动的第二环节由新竹镇中心学校的雷蕾老师给我们做专题讲座——《字字不倦，步步为营——探索一年级识字教学的真谛》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雷蕾老师提到课堂教学的现状和问题。1.识字教学的割裂性。2.识字教学的模糊性。3.识字教学的点状性。4.识字教学的机械性。5.识字教学的随意性。</p> <p class="ql-block"> 雷蕾老师提到识字教学的思考与建议。1.营造氛围，培养识字兴趣。2.给予方法，引导识字探究。3.自主识字，激发识字兴趣。4.联系生活，拓展识字空间。5.多维巩固，检查识字效果。比如在营造氛围，培养识字兴趣中有以下几点建议：①了解汉字历史②引导观察生活③鼓励小老师④在游戏中识字⑤自制字卡片。在给予方法，引导识字探究方面有以下几种方法，比如：加一加、减一减、猜一猜、讲一讲、画一画、理一理等等。</p><p class="ql-block"> 雷蕾老师的讲座思路清晰，结合邓梅荣老师《动物儿歌》的教学，表达她的所思所悟，让我们受益匪浅。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 雷蕾老师精彩的讲座结束，接下来进行讨论环节。定安县教育教学培训中心胡曼老师、龙门学校杨许诚老师、翰林镇中心学校莫玉娇老师、雷鸣镇中心学校吴爱南老师、定安县富文镇金鸡岭幼儿园黎之恋老师等教师都各抒己见，充分表示对邓老师这堂课所用识字方法的肯定与赞许，并谈谈平时教学中自己的一些识字教学方法。此次评课交流，促进教师互相学习，改进课堂教学单一模式，增加课堂的趣味性，激发学生识字的兴趣，提高教师的教学水平。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动最后，由定安县小语领衔人王小娟老师对本次活动做了精彩的点评与总结。她肯定了邓梅荣老师以扎实的基本功给送教学校带来了低年段识字教学的好方法，对雷蕾老师带来的精彩讲座给予充分的肯定，并对我们提出殷切期望。王小娟老师强调了两个关键词“关注教材”、“用好教材”。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次送教送培活动，是一次温暖的牵手，也是一次成长的对话。它为定安县部分语文老师提供了一次现场学习观摩的好机会，也给全体老师带来了许多新的启迪。愿我们携手共进，促进定安县教育的发展。</p> <p class="ql-block">编辑：黄花瑞</p><p class="ql-block">审核：王小娟</p>