<p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》指出：“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。”幼小衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过度的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。双墩镇中心幼儿园大班年级组聚焦幼小衔接之“生活准备篇”，开展了相关的系列活动。</p> 生活习惯 我的时间我做主 <p class="ql-block"> 良好的生活习惯有利于幼儿做好自我管理与服务，为了建立幼儿良好的时间观念，学会安排一日生活，教师带领幼儿一起制作《我的作息计划表》，让幼儿尝试按照计划的作息进行生活、学习。</p> 卫生习惯要牢记 <p class="ql-block"> 卫生习惯是人们日常生活中的基本礼仪，良好的卫生习惯能够提高个人素质，我们秉持寓教育于生活的原则，将常规活动和教学活动充分结合，帮助幼儿逐步形成良好的卫生习惯。</p> 生活自理 我是小小收纳师 <p class="ql-block"> 《指南》提出：我们要鼓励孩子做力所能及的事情。如幼儿在户外活动中自主摆放器械；整理桌面和材料的归类摆放；根据天气变化和活动需要增减衣物；对自己的水杯、衣物和个人物品进行整理与存放等。</p> 自主取餐我知道 <p class="ql-block"> 生活是幼儿教育最重要的途径，在自主取餐的过程中，幼儿需要学会排队、选取自己喜欢的食物、使用餐具等，这些都是幼儿日常生活中必备的技能。通过自主取餐，幼儿可以充分提高自己的自理能力，培养独立和自信。</p> 安全防护 安全教育永记心 <p class="ql-block"> 加强幼儿安全教育，做好生活安全、出行安全、消防安全、交通安全等的日常讲解，增强幼儿自我保护的意识和能力，引导幼儿懂得在遇到危险时如何保护自己及如何避免遇到危险。</p> 安全演练做在前 <p class="ql-block"> 《纲要》中明确指出幼儿园应将保护儿童的生命和促进健康作为其工作的重中之重。幼儿园每学期定期开展消防、防震、防暴等安全演练活动，孩子们通过安全演练了解逃生方法，提升自我保护意识。</p> 参与劳动 自我服务小标兵 <p class="ql-block"> 在幼儿园里，幼儿学会了为自己服务的同时逐步建立了为他人服务，如：开展“小小值日生”活动，帮忙分发餐盘、叠衣服、摆椅子、擦桌子、扫地、整理图书等，做自己力所能及的事情。</p> 小小劳动我能行 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾指出凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。教育离不开生活，为更好的提高幼儿劳动意识，我们为幼儿营造良好的生活环境，并让幼儿在日常生活中做一些力所能及的事情，从而促进幼儿自主性与主动性的发展。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是长期的过程，衔接生活、身心、学习、社会等多方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。双墩镇中心幼儿园将持续开展幼小衔接系列活动，为幼儿科学过渡、有效适应小学生活奠定基础。幼小衔接活动还在继续，让我们继续期待...…</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿:张 艺</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:李梦婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:侯迎丽</p>