诗碰撞生活

爱的栖息

<p class="ql-block"> 生活在继续,学习进行时。生怕自己坚持不下去,怯生生的一次又一次推着自己向前走,读读别人的诗词,看看更好的风景。写写自己的生活,珍藏独特的美好!</p> <p class="ql-block">春行</p><p class="ql-block">携手相行碧水前,步轻乘兴日高悬。</p><p class="ql-block">柳摇草绿黄英笑,道道金波春闹先。</p><p class="ql-block"> 偕游春野(终)</p><p class="ql-block">与君逸步碧溪前,日暖云悠兴欲燃。</p><p class="ql-block">柳线摇青芳蕊笑,金波涌翠韵盈川 。</p> <p class="ql-block">三月逢雪</p><p class="ql-block">雪舞惊春冷漫漫,朔风疾卷暖阳残。</p><p class="ql-block">遥看满树红间绿,忙探春芳是否安?</p><p class="ql-block"> 望花兴叹</p><p class="ql-block">正值春风送暖时,忽惊白雪舞琼枝。</p><p class="ql-block">望中花俏寒生处,独怨霜英意相欺。</p><p class="ql-block"> (三月将近之时,昨日如夏,今日飘雪如冬,反复无常的天气,看到了最后的春雪如疾风骤雨般降落在了枝头,与满树的杏花一起绽放,寒风袭来,不禁为那满树的花枝担忧……)</p> <p class="ql-block">折迎春花归家</p><p class="ql-block">折花携返置书案,晓看残英纷落乱。</p><p class="ql-block">曾在枝头沐暖晖,方知爱甚折枝断。</p><p class="ql-block"> (釜山一行,路边黄花绽放,春色荡漾,想起少时姥姥门口的如瀑布般的迎春色彩,倍感亲切怀念,折枝带回家……)</p> <p class="ql-block">清明念故(韵不佳)</p><p class="ql-block">数载韶光逐水亡,香烟袅袅寄情长。</p><p class="ql-block">音容笑貌常牵念,又至清明泪浸裳。</p><p class="ql-block"> 寄思</p><p class="ql-block">春阑枝绿日光暖 步促行忙祭祀寒</p><p class="ql-block">烟起缭缭心意注 欲知逝者有无安?</p><p class="ql-block"> (想起清明将至,恍然觉得亲人离世已经三年,历历往事在心头萦绕,不仅泪湿眼眶,节气的暖阳与祭祀的寒意交织在一起……)</p> <p class="ql-block">叹儿周五做作业</p><p class="ql-block">无端怒火意难平,缘自吾儿业未精。</p><p class="ql-block">本是一周欢乐日,却悲书册困儿行。</p><p class="ql-block"> (我跟孩子发火了,孩子不想写作业,我担心周六累在一起更多,事后想起同事的话,现在的孩子上学比上班的还累,是啊,理解孩子们周五放学前的欢呼雀跃吧!我们也想他们一样迫不及待归家休闲!我希望亲爱的老师能够让周五的孩子放飞一下,放空一下,留白或许有更多的惊喜!)</p> <p class="ql-block">夜深思亲</p><p class="ql-block">冷月移窗夜未央,泪涟湿枕冷如霜。</p><p class="ql-block">常思昔日娘亲伴,不惑犹怀慈母亡 。</p><p class="ql-block">寄思</p><p class="ql-block">夜半春枝栖鸟藏,抱衾辗转寄情长。</p><p class="ql-block">思亲容貌眼前绕 ,月落窗棂一片光。</p><p class="ql-block">深夜</p><p class="ql-block">柳弄柔条梨弄香 ,抱衾辗转泪茫茫。</p><p class="ql-block">风中花落亲何处 ,月洒清辉一片光。</p><p class="ql-block"> (仄起平收押韵,柳,月入意象,春夜为主题。特别感谢老师指点,特意珍藏这份文字的喜悦!)</p> <p class="ql-block">登山偶得(初)</p><p class="ql-block">春光暖照向山行,鸟唱人喧空谷鸣。</p><p class="ql-block">怀畅步徐因友共,融晖尤感故交情。</p><p class="ql-block"> 与友登山(终)</p><p class="ql-block">韶光许我作山行,一路熏风送鸟鸣。</p><p class="ql-block">徐步拾阶因友共,感怀最是故交情。</p><p class="ql-block"> (同样的诗意,不同的表达,用王老师修改后的诗结束自己的编辑,压轴的选择,是感谢,也是激励!自己加油!)</p>