要素统领 实践贯穿——广平县第四实验小学五年级语文公开课《两茎灯草》

月亮

　　教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，为进一步推动学校教育教学改革，贡彻落实“双减”工作，促进教学质量的提高，4月1日上午，广平县第四实验小学五六年级的语文教师们走进张喻玲老师的课堂，她与五(9)班的学生们为大家呈现了一堂颇有语文味的语文课。

　　《两茎灯草》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，课文语言精炼传神，动作神态刻画别真。尤其是对“摇头、两个指头”经典动作的细致描写，入木三分地刻画了一个吝啬鬼形象，给我们留下了深刻的印象。

　　在教学过程中，张老师针对《两茎灯草》的文章特点，从“伸着两个指头”这一动作细节为切入点，再从词语到文章，环环相扣，体会到吝啬的人物形象，栩栩如生的情境再现将课堂推向了高潮，在和谐的氛围中深入理解人物描写要突出动作、神态。

　　张老师对教材的深度解读，对单元目标的切实把握，对教学方法的有效运用使学生们在轻松快乐的气氛中学习课文，升华情感！

　　从整体教学过程看，本节课的导入、初读与品读都处处渗透着语文意识，把学生带进了富有讽刺意味的情境剧场，让学生去感悟、去猜测、去揣摩。

　　教学是学校的生命线，本学期我校更加地重视教师的专业能力的发展，课后听课教师们从教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。韩童英老师领携听课教师各抒已见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。

每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞，充分发挥教师间同伴互助的作用，通过相互学习，共同探讨，加快了教师们的成长过程。广平县第四实验小学将透过教研活动的内聚力、引导力提升力、促进教师的可持续发展，让教师们的教学水平不断提高。