<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">序章：春启新程，共赴教育之约。</b></p> <p class="ql-block"> 料峭春寒难掩教育热情，未消残雪更映初心如磐。根据市教师发展学院干训部培训工作安排及要求，3月28日下午2:00-4:30，龙凤区2022年新任职正副校长赴大庆市第四十四中学参加大庆市义务教育阶段学校新任职校长在职提高培训班区域岗位实践交流活动。当"双减"政策的春风吹拂教育沃土，当核心素养的种子亟待深耕厚植，这场汇聚市县教育领航者的交流活动，恰似破冰的溪流，激荡出教育改革的澎湃回响。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">躬耕：管理赋能，解码治校之道躬耕。</b></p> <p class="ql-block"> “教育是心与心的抵达，管理是智与智的交融。”大庆市第四十四中学党总支书记明月秋以《从新出发 从心开始》为题，为新时代校长画像立传。从教育情怀的薪火相传到文化立校的精神图腾，从管理智慧的"理""导"之道到教研创新的破局之策，明书记以三十载躬耕积淀，勾勒出校长从"职业"到"志业"的成长图谱。其提出的"五维治校方略"——以情怀立校、以文化强校、以智慧治校、以教研兴校、以人文润校，如五弦琴瑟，奏响现代学校治理的和谐乐章。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">铸魂：德育深耕，擘画成长蓝图。</b></p> <p class="ql-block"> 当兰德学校副校长朱丽娜展开《基于核心素养培育的学校德育架构与实施策略》的蓝图，全场教育者仿佛看见德育之光穿透教育迷雾。"一体两翼"阳光德育体系如鲲鹏展翅，六大育人路径若北斗指航。从"课程浸润"到"实践砺行"，从"家校共育"到"文化涵养"，每个案例都是立德树人的生动注脚。朱校长以"家校社协同育人生态圈"的创新实践证明：真正的德育不是独奏，而是家庭、学校、社会共同谱写的交响诗篇。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">致远：聚力同行，共谱育人华章。</b></p> <p class="ql-block"> 大庆市教师发展学院干训部主任李雪华领衔的专家团队，始终以"静水流深"的姿态深耕校长培养沃土。王大亮班主任的总结发言字字珠玑："校长当如春耕之农，既要有仰望星空的格局，更需具深耕细作的定力。"这场思想碰撞不仅展现了"双减"背景下教育管理的创新图景，更绘制出核心素养时代德育工作的实施路径。</p> <p class="ql-block"> 当管理智慧遇见育人情怀，当传统经验碰撞创新思维，我们看见教育的美好正在发生——那是由无数教育者用初心与智慧共同编织的，属于这个春天的教育叙事。</p> <p class="ql-block">供稿：龙凤区干训部</p><p class="ql-block">审核：金利</p>