<p class="ql-block">IMO国家队争议如潮，向国子学模式学习！</p><p class="ql-block">IMO国家队选拔落下帷幕，六人大名单被最终确定下来。湖北省有三人入选，据可靠信息来源，这三位同学均为国子学（机构名）从小开始深度培养的学员。国子学秉持脱产培养的方针，对天赋崭露的同学进行封闭式培训。小孩不去学校学习，而在机构里求学，这也引来了众多家长的议论，争议很大。无论争议如何，这三名学生确实是国子学扎扎实实地带出来的，笔者在此对国子学团队表示祝贺。家长与老师们对此争议最大的点在于，一方面脱产学习竞赛真的对所有孩子都适用吗；另一方面在于一家机构对IMO国家队影响如此之大，国家倘若任由其发展，后果不堪设想。笔者并不想卷入这场辩论大战，对国子学的脱产模式也不做过多主观评价。那么标题所说向国子学学习，究竟应该学些什么？进行一些调研后，笔者发现国子学也并非是凭某个老师一己之力带起来的，而是联合了不同阶段、不同领域的大牛教练进行精细化培养，可以参考下图（摘自国子学披露信息）正是如此高精尖、分工合作化培养的模式，才造就了具有天赋的选手逐步神化的进程，这一点值得学习。笔者在规划孩子们物理竞赛培养之路时，一直以来也是遵循这个原则，一切都以孩子发展为主，决不会为了某些利益而有所保留，这也是如今得到众多家长信任的根基。#IMO国家队#</p>