民族团结进步活动月 | 文化实践绽风采 三月三里话团结

唯争荣

       山河同春，同心共筑复兴路，民族共和，携手同描锦绣春。
       华夏之兴，实系乎万族同心；神州之固，尤赖于兆民共契。八桂壮乡，各族骈阗，鱼水情深，团结一心，譬若百川赴海，众星拱辰。
       家国同根，民族共运。吾校虽僻处山陬，然承教化之责，秉铸牢中华民族共同体之大义，以思政教育为引领，践行“五育并举”理念，以”民族团结进步活动月”为契机，围绕“三月三”民族文化节，开展了一系列丰富多彩的实践活动。旨以启童蒙于乡野，让民族团结的种子在乡村青少年的心田生根发芽。        铸牢中华民族共同体意识，是以习近平同志为核心的党中央着眼实现中华民族伟大复兴提出的长远之策、固本之举。关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，内涵丰富、意蕴深厚。

思政教育引领，一图解读“铸牢中华民族共同体意识”相关知识。

       思政教育引领强，政治意识进入课堂，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。学校共青团肩负着巩固和扩大党执政的青年群众基础的重大政治责任，必须深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于加强和改进民族工作的重要思想，引领各民族青少年切实增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，全面推进中华民族共同体建设，为强国建设、民族复兴汇聚磅礴青春力量。

文化实践绽风采，三月三里话团结。​

       壮族“三月三”传统习俗，蕴含着丰富的文化内涵，包括民族历史、宗教信仰、民间艺术、传统技艺等多个方面，这些元素为教育提供了独特的资源和载体。学校将传统节日风俗与民族团结教育融合，五育并举，策划出多姿多彩的民族文化体验活动：

       智育·文化融合：舞台上，同学们与主持人开展民俗风情知识有奖问答赛、山歌对唱、壮语歌曲合唱等演出，场面精彩纷呈，活跃融洽。活动拓展学生的知识视野，培养了学生对各民族多元文化的理解与共融、对民族文化的尊重与传承。

       美育·巧手传情：同学们拿起画笔，在画板上绘制各式各样的“民族服饰画报”、绣球图案，民族风情写真等、在小小的鸡蛋上创意彩绘……一幅幅色彩鲜艳的作品，以异彩织同锦，展现着“各美其美，美美与共”的绚烂。

       体育·同心竞技：操场上，竹竿舞、滚铁环、抛绣球、放风筝、团体跳绳等活动轮番上演，热闹非凡。八年级班主任李老师带着同学跳起竹竿舞：“节奏要一致，就像民族团结，心齐了才能跳得稳！”

        劳育·舌尖共融：教室桌面上，同学们在老师的指导下，发挥创意，制作各具特色的五色糯米饭拼盘、糯米饭团、绘彩蛋等，形美色艳，寓意深远。小杨同学教大家揉糯米饭团：“我们过年时也吃糯米饭团，可今天的馅料不一样，尝尝我的‘团结馅’！”

        ……

        三月春光正好，校园里的石榴树已抽出新芽。在乡村教育的沃土上，民族团结不是遥远的命题，而是触手可及的日常。

        天覆地载，万物并育而不相害；日月代明，四时错行而不相悖。铸牢中华民族共同体意识，全国各族人民团结一心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴、 推进祖国和平统一而共同奋斗。

       民族一家亲，如石榴花艳向阳，团结兴邦绵福祉；春风千里共，似星斗光辉环月，包容圆梦铸繁荣。让我们紧紧相拥，共同书写中华民族共同体意识的青春篇章！