“清”风寄相思， “明”媚好春光——六年级清明节综合实践活动

怡然

　　清明，作为二十四节气中春季的第五个节气，得名于“气清景明，万物皆显”的独特景致。这一节气，仿若一把钥匙，开启了春日最为澄澈明朗的篇章。它承载着悠久历史与深厚底蕴，既是人们肃穆祭祖、缅怀先辈的时刻，也是亲近自然、踏青赏景、尽享愉悦的欢乐佳节。

活动要求：根据自己的兴趣爱好，用一种最擅长的方式呈现活动成果。成果展示：4月7日（周一），在各班教室展示。

活动内容：【N选一】

一、踏青游玩篇

“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明时节，同家人踏青游玩，欣赏美景，旷心怡神，其乐无穷。

1.擅长摄影的你，可以用手机或相机拍照、录视频，记录美好时刻，并制作成2分钟左右的精美短视频。

2.擅长美术的你，可以用绘画、诗配画、手抄报、书法、剪纸、手工（超轻粘土、泥塑、折纸……）等艺术形式，表达愉悦的心情。绘画类作品必须使用8K素描纸（水粉纸、水彩纸）。开学后，在班级展示。

3.擅长写作的你，可以将自己的所见所闻、所思所想，写成一篇情真意切的美文。请写在日记本上，可适当配上插图，力求图文并茂。

二、劳动祭祖篇

　　清明时节，我们还要缅怀先祖德泽，传承家族精神，开启庄重的文化寻根之旅。

1.擅长厨艺的你，可以自制清明糕、枣蛋馍、子福馍、和子饭等，祭奠先祖，以表哀思。

2.擅长手工的你，可以自制小白花，让祭奠活动更有仪式感。

3.呈现方式：用美篇的方式呈现活动成果，要求过程完整、图文并茂。

三、才艺展示篇

　　如果上述内容，你都不感兴趣，还可以用其他擅长的方式，形式多样地展示活动成果。

1.擅长朗诵的你，可以朗诵和清明有关的诗词、文章等。

2.擅长唱歌的你，可以演唱清明主题的歌曲，配乐效果更佳。

3.擅长舞蹈的你，可以跳一支和清明有关的舞，用优美的舞姿，传递美好的情感。

4.擅长器乐的你，可以演奏一支和清明有关的乐曲。

5.呈现方式：用视频的方式呈现活动成果，要求过程完整、制作精美，时长尽量控制在5分钟内。

四、美化校园篇

　　清明过后，当你走进校园会惊喜地发现，泡桐甜梦渐舒腰，紫花悄萌破碧梢。法桐悄然换旧袍，鲜绿靓装身上罩。大叶女贞春风抱，欢快扭起小蛮腰。请你发挥聪明才智，为校园内某个树种设计一个与众不同的名牌，作为毕业礼物，回赠母校。

要求：

①校园内有6个树种：大叶女贞树、泡桐树、法国梧桐树、柏树，银杏树、美国红枫。

②树木名牌要体现树种名称、生活习性、如何保护等内容。语言优美、亲切幽默、与众不同、创意十足。100字左右。

③请你用8K素描纸绘制，可自由剪裁形状，图文并茂，美观大方。右下角一定要标注班级、姓名。

树牌设计图案参考如下

④若你设计的树牌在评选中脱颖而出，学校负责制作，并悬挂在树上，让全校所有师生看到你的作品。

⑤树牌文案示例：

法国梧桐的“自白”

小朋友们好！我是法国梧桐，老家在东南欧。我喜欢肥沃的土壤，还超爱晒太阳。要是发现我渴了，就赶快给我浇水哦，这样我就能茁壮成长啦。我的叶子会随季节换装，春天绿油油，秋天金灿灿，可漂亮啦！千万别折我的树枝，会疼！希望大家爱护我，我愿陪你们一起长大！

X（X）班 XXX

　　在这场清明节综合实践活动中，愿同学们能投身自然，于山川草木间尽享悠然时光；能参与劳动，在实践磨砺中练就过硬本领；能缅怀先辈，从历史传承里厚植家国情怀。让我们在品味生活美好的同时，也铭记幸福生活的珍贵与来之不易，珍惜当下的每分每秒，不负春光，不负韶华 。