两棵菩提树

林亚才

　　美丽的校园坐落在仙苑村的小山上，依山而建，错落有致。校园里一年四季绿树成荫，繁花盛开：操场边十多棵成为鸟的天堂的榕树，翠绿无比的樟树，枝繁叶茂的菩提树，粉光似霞的紫荆花，橙红鲜艳、累累成串的炮仗花，红如丹霞的火焰木，热烈奔放、花团锦簇的凤凰木，高贵的楠木，还有桃树、桂花、三角梅、杜鹃花、篮花楹、茶花等上百种花草树木汇聚成五彩缤纷的校园。它们成就了校园处处皆美景，每个台阶风景各不同，正如学校的办学理念“固本养源，生生不息”，校训“步步攀登，道道生慧”，学生个性不同，人人皆风景，各个时期各自的美，都能出彩。

　　老黄校长自2009年学校成立起，就精心规划绿色发展之路，他多次亲自到官桥苗圃挑选幼小树苗，在校园里规划好哪种树该种在哪里，哪里种花，怎么样搭配，间距多少米。随着学校规模扩大，近十年里种下上百种花草树木，是他倍感骄傲的事。2017年学校4号楼落成后，老校长组织师生又种下他在任最后一批小树木。有了校长的倾心投入，师生的共同爱护，如今小树成大树，以前曾问他，种小树太慢了，为什么不种大一点的树呢，这样校园树木才会更快长大，才会更早见成效，他轻声慢语："十年树木百年树人，正如教育是慢慢的，急不得。”2018年新接任年轻的黄校长继往开来，提升内涵，引领学校可持续发展，如今学校成处处皆风景，让人流连忘返的花园式学校，成了学校的一张名片，师生引以为豪。

　　学校一草一木惹人喜爱，而我独钟于学校小广场旁的两棵菩提树，十年间我见证它们的成长，如今已是根深叶茂，两三层楼高，直径40多厘米，它们像两个卫士坚守在那里，默默的看着无数可爱学生往返于校园，深情看着一届届毕业生在小广场合影留念，耳闻目睹学生六年的校园生活，见证了一群群参加洗衣服比赛学生的勤快与汗水，见证了负责学校德育安全工作的我，把有过错的孩子们叫到他们底下诵读《小学生守则》《社会主义核心价值观》，修心悟性。

　　我喜爱它们，不仅仅是它们长在办公楼前，抬头不见低头见，天天见面，日久生情；不仅仅是耳熟能详的"菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处有尘埃"，佛家弟子曾在菩提树下静思6年修行智慧，才修得正果，佛家弟子心灵就像一座明亮的台镜，我希望学生在小学六年时间能在校园里茁壮成长，将来成为最好的自己；不仅仅是“一花一世界,一叶一菩提”，这句诗描绘花和叶的微观世界和它们所蕴含的佛性和智慧。它启示我们要珍惜每一个生命和瞬间，激发了我们对于自然和生命的敬畏和热爱之情。

我喜爱菩提树，了解菩提树的生长习性，就像一个教师爱学生要充分了解学生一样。都说一叶知秋，如将黄叶看成秋天标志的话，那么菩提树的秋天是从春天开始的，每年菩提树从落叶，到落尽，到萌发新芽，到满树葱茏，遮天蔽日，菩提树一个月内就完成了春夏秋冬的衔接、交替和过渡。草木非人，一年里菩提树来不及空闲和孤独，更没有漫长的衰落和苦熬。它选择在春风里落叶，而黄叶尚未落尽，新鲜如火的幼芽嫩叶已然吐露枝头。一下就从秋天跨越到春天，连冬天短暂的形式都给省略了。我常常从菩提树下路过，看着仅用一个多月时间菩提树就完成了四季交替，我的这一个月仿佛也因此走尽了四季，多么仓皇。所有人生，所有生物生命终有尽时，时光却无始无终。

因为喜爱，我拍下了许多两棵菩提树一年四季的图片，记录了它们生长过程，见证了它们花开花落，落叶归根的历程。

　　然而，两棵菩提树的故事却在2024年夏天结束了。那个夏季，天气预报将有多个强台风到来，为了菩提树免受灾害，学校聘请修剪工进行修剪，修剪工竟然把菩提树剪到只剩下光秃秃的大枝干。结果台风暴雨没有来临，等来的是35度以上持续高温，最终外面那棵菩提树没有挺过来。

　　我一边对修剪工对菩提树的无知愤愤不平，毁树容易种树难，一边为菩提树感到惋惜，虽然一棵菩提树在成千上万的树木中微不足道，必定它也是个生命，十多年的成长不容易，人也是如此，就像学校教育工作任重道远，每个学生身心健康都很重要，需要用心呵护，因为每个孩子都是家庭的希望。修剪工应该是不知道菩提树喜欢5-24度气温下生长，虽然喜阳光，但是害怕35度以上高温。外面那棵菩提树被修剪后，缺少树叶的光合作用，又不耐受高温，就枯萎了。里面那棵菩提树因为有办公楼的遮挡，躲过一劫。我想如果菩提树没有修剪，可能它们会扛得住台风暴雨而躲过一劫，或许它们倒下，我们也能再帮它们重新站起来。我想对待菩提树，就像我们老师对待学生一样，教育学生怎样面对挫折，怎样面对困难挑战，首先是我们老师要全面了解学生，才能有的放矢，了解每个学生的抗挫能力，哪个学生可以来点适当的惩戒，哪个来点软的，哪个可以严慈相济，哪个不可以针尖对麦芒，这样才会避免一些不好事件的发生，教育是漫长的，急不得，需要我们耐心静待。菩提树和它的朋友们还会继续宁望着校园，愿美好的事会在校园里频频上演，我们同样期待着。