“恐龙足迹讲述的远古故事”——“科学家进校园”公益讲座走进蒙古营小学

晶

　　在全民阅读的时代热潮里，为积极响应深化全民阅读活动的号召，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，营造充满书香与活力的校园文化氛围，加强爱国主义教育，培养学生良好的阅读习惯，2025年3月31日上午，一场别开生面的“科学家进校园”公益讲座走进了蒙古营小学，开启一场震撼心灵的远古探秘之旅，为“书香张垣 ‘典’润师生”第二届中小学校经典阅读征文活动拉开的序幕。

　　本次讲座邀请到的嘉宾李建军老师，在古生物学界可谓声名远扬。李老师是国家自然博物馆研究员、博士，长期投身于以恐龙为主的古脊椎动物学的科研、科普和展览工作。在恐龙足迹研究领域，他更是成果卓著，发表相关论文30余篇，撰写专著3部。

　　讲座伊始，蒙古营小学赵燕萍副校长发表了热情洋溢的致辞并代表全校师生对李建军老师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。赵校长强调，此次讲座是学校培养学生科学素养、拓宽视野的重要契机，希望同学们珍惜这次难得的学习机会，在讲座中感受科学的魅力，激发探索未知的热情，树立远大的科学理想。

　　在热烈的掌声中，李建军老师正式开启了“恐龙足迹讲述的远古故事”讲座。李老师以独特的视角和生动的语言，带领同学们走进神秘的远古世界。他首先抛出一个新奇有趣的现象：很多恐龙足迹并非是大家常见的下凹形状，而是凸出来的。这个奇特的现象瞬间吸引了同学们的注意力，大家纷纷露出惊讶的表情，脑海里充满了疑惑。李老师见状，用形象生动的比喻和通俗易懂的讲解，深入浅出地阐述了其中的科学原理。同学们听得全神贯注，仿佛穿越时空，亲眼见证了恐龙足迹在远古时代的形成过程，沉浸在奇妙的科学世界里。

接着，李老师告诉同学们，恐龙足迹都是恐龙活着时留下的珍贵“印记”，这些看似简单的足迹，却蕴含着大量关于恐龙生活的秘密。它们就像一把把钥匙，能打开通往远古时代的大门，为我们讲述恐龙的行走姿态、活动规律，甚至是群体间的互动行为。在李老师的讲述下，同学们仿佛置身于远古的恐龙世界，看到了形态各异的恐龙在广袤的大地上穿梭、觅食、嬉戏，感受到了远古生物的神奇与魅力。

　　在案例分析环节，李老师展示了多个不同的恐龙足迹组合图片，并引导同学们根据这些线索，大胆发挥想象力，复原恐龙时代的场景。同学们纷纷举手发言，各抒己见，同学根据足迹的大小和间距和活动范围进行推测，有的同学则从足迹的排列方式判断，认为是恐龙在进行激烈的捕猎行动。同学们丰富的想象力和独特的见解，赢得了李老师的连连称赞，现场气氛达到了高潮。

　　讲座过程中，李建军老师还特别提到，张家口地区也曾发现过恐龙的脚印。这一消息让同学们倍感亲切，原本遥远神秘的恐龙，似乎一下子与自己的生活紧密相连。李老师详细介绍了这些恐龙脚印的发现过程、独特特征，并与同学们展开了有趣的互动。同学们积极踊跃地提问，有的好奇恐龙脚印是如何在漫长的岁月中保存下来的，有的想知道通过这些脚印能精确推断出恐龙的哪些信息。李老师耐心地解答每一个问题，幽默风趣的回答让现场笑声不断，同学们在欢乐的氛围中收获了丰富的科学知识。

　　讲座接近尾声，进入了令人期待的赠书和提问环节，李老师将一本本装帧精美的科普书籍送到同学们手中，这些书籍承载着丰富的科学知识，就像一把把开启科学宝库的钥匙。

随后的提问环节，同学们更是热情高涨，纷纷向李老师抛出自己心中关于恐龙研究的各种疑问。从恐龙灭绝的原因，到未来是否有可能复活恐龙等热门话题，李老师都认真倾听，并用专业的知识和生动的语言为同学们一一解答，让同学们对恐龙世界有了更深入的认识。

　　讲座结束后，同学们纷纷围到李建军老师身边，与他亲切握手。李老师面带和蔼的笑容，耐心地回应着每一位同学，给予他们鼓励和祝福。

最后，李老师还与获赠书的学生们合影留念。镜头定格下这珍贵的瞬间，同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，眼神中充满了对科学的热爱和对未来的憧憬。

　　此次公益讲座，是一次知识的传递，更是一次科学梦想的点燃。让同学们在经典阅读的基础上，走进神秘的科学世界，领略恐龙足迹背后的远古故事。相信在未来的日子里，这次讲座会成为同学们心中一颗闪耀的星星，激励他们保持对科学探索的热情，培养实证思维和创新能力，在追求科学真理的道路上不断前行，为实现自己的人生价值和推动社会的进步贡献力量。